来不及细想，她也没有时间细想。
黑板边缘的高考倒计时无时无刻都在提醒着他们时间的紧迫。
静下心来，开始自习。
……
不知道为什么，在清可维的眼中，一切都开始变得缓慢，而唯独他自己一个人依旧在以正常的速度做着功课。
“嗯？”这个状态持续了很久之后，他才猛然惊醒，刚刚的一切仿佛都是做梦一般。
“当你集中注意力的时候，是可以发挥出超常精神力的。”老二的声音缓缓传来，只是此刻她的语气相对于以前有些低沉的感觉。
似乎在为清可维所做出的决定而失落。
“嗯。”清可维闻言，默默的点了点头，也没有过多的提问，继续学习去了。
这种效果，简直事半功倍。
普通的十分钟，在他的世界里竟然可以过成二十分钟。
不过很快他就发现了这个能力的缺点。
太容易疲惫了，他不过才用了不到半个小时而已，就有些头疼欲裂了。
而也正是此刻，早自习在不知不觉中结束了，此刻回过神来的清可维正好听到了其他教学楼的下课铃响起。
不过高三的时间段是不一样的，这个课间并不算课间。
用正常状态学习了一会后，语文老师便出现在了班级前方。
正式上课。
现在这个阶段的话，他们主要的课程就是复习，有时候老师带领的复习并没有自己复习有用。
所以听了一会之后，清可维便低下了头自顾自的学习了起来。
反正他这种小透明，老师也很少管他。
“嗡……”一声，耳朵传来一阵嗡鸣，与之同来的是一阵钻心的痒痒。
耳朵根处的痒痒，让他倒吸一口凉气，皱起了眉。
但是很快，便传来了一阵清爽的感觉，仿佛有一股莫名的东西轻轻的从自己的耳朵里经过。
这一刻，超级听觉被强制开启，但是却被作用在了语文老师一个人的身上。
此刻他能听到的声音被分流了，一股分到了他的主意识脑海，另外一股则被分到了潜意识中。
“老二？”清可维皱了皱眉，问道。
这么离奇的变化，除了老二做的之外他心中没有第二个答案。
“超级听觉不单单可以让你听清周围的一切，还可以锁定，这个功能你不是用过？”老二似乎有些纳闷。
“嗯，用过是用过，但是我不知道还能这么用。”此刻的清可维，眼神之中尽是震惊。
此刻的她，抬着头看着语文老师，只能看到她时不时的张着嘴说话，但是却听不到她所说出的任何一句话。
最为离奇的时，他能够感受到。
语文老师所说的每一句话都可以莫名其妙的出现在他的脑海之中。
并且不妨碍他做别的事情。
一心二用，在这一刻在清可维身上彻底实现了来。
“星魂被人类称为灵魂，虽然关于描绘两者是天差地别，但是不能否认的是，两者都是超自然现象。”老二的声音有些无奈。
超自然现象，就意味着超脱了自然控制、无法用科学解释的现象。
星魂作为一种魂状生物，能够被肉体的人类命名为灵魂，这说明人类已经很棒了。
要知道，在这诺达的宇宙之中，不少文明都不知道魂是什么。
“那我是不是也可以
集中超级视觉？”有了老二举的例子，清可维反问了了一句。
“只要是在你能力范围内的……”老二的话没有说全，但是已经留给了清可维无限的念想。
只要是在能力范围内的，都可以。
说到做到，清可维闭上了眼睛，将注意力集中在学校的操场上。
下一刻，他睁开眼。
眼前一片正常，他还可以看到自己想要看到的，但是脑海之中，出现了操场的投影图。
这种类似回忆一般的感觉简直有点诡异。
清可维倒吸一口凉气，连忙关闭了超级视觉。
与超级听觉不同，超级视觉由于是需要去集中注意力观察的，所以并不能实现真正的一心二用。
当清可维去看操场的投影时，那么他肉眼可见的那一部分就变得漆黑。
反之相同。
他只是可以坐在教室里观察到操场上的事情罢了，仅此而已。
“清可维？”
这时，脑海中响起了一个声音，不是老二，而是刚刚在老二帮助下把听觉绑定在身上的语文老师。
她点名了自己。
愣了一下，他回过神来，站了起来。
“这道题，怎么解？”她指了指黑板上的角落，她刚刚写下的板书。
但是她紧紧只是指了一个方向而已，如果刚刚清可维没有听课的话，这会肯定找不到那道题的位置。
笑了笑，清可维高三以来头一次信口拈来的说出了答案。
语文老师愣了一下，听着清可维说出的标准答案，脸上有点不好看。
毕竟她刚刚是以为清可维在愣神才点的名，本来都计划好了如果他答不出来就罚他到后面站呢。
结果……答出来了？
她下意识的看了一眼清可维的小同桌，以为是她偷偷告诉的清可维答案。
而清可维的小同桌此刻也注意到了老师的眼光，有些不知所措。
于是乎，班里陷入了短暂的寂静之中。
“坐下吧……看着黑板昂。”良久，语文老师皱了皱眉，推了推眼镜，转身继续去写板书了。
清可维所在的三班有点不同，是历史老师当班主任，而历史老师又是出了名的刻薄。
而这语文老师则就不同了，今年看样子不过二十七八，平日里人也善良，人也漂亮，还真没多少学生不给面子。
结果今天，清可维狠狠的打了她的脸啊。
清可维似乎也有点不好意思，挠了挠头坐了下来。
这一回，他没有低下头而是抬着头认真听讲。
如果他继续开着超级听觉低头自顾自的写，结果待会老师又以为他愣神把他叫起来问问题，他是答还是不答？
关于做人，清可维还是有十几年经验的。
很快，在节奏十分迅速的课堂之上，下课铃打响了。
习惯一般的拖了会堂后，语文老师才拿着自己的教材离开教室。