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第60章 标点符号很重要
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    公元284年的新年过完了,李松求见张华,讨论一下印刷棋谱的事。

    李松说:“张大人,这棋谱自然也是雕版印刷了,但是要刻得大一些,比以前的棒针编织的图要大一倍才行,不然看不清楚啊。”

    其实用现代的术语来说就是,32开本的线装书太小,得16开本印刷才合适,但是没法跟张华说得这么清楚。

    张华点头称是,李松又问:“这个棋谱需要多久才能印刷出来呢”

    张华说:“自从上次棒针编织大全雕版印刷以来,雕刻匠的手艺大为提高,这棋谱又比较规整,应该可以很快刻好,一个月内就可以印刷出来了。”

    李松说:“那就太好了。你估计这书可以印多少本呢”

    张华说:“先印个500本吧,每本卖50两银子。”

    李松惊得差点没叫出声来:50两抢钱啊

    张华看出了李松的诧异,解释说:“这可是皇上每天都在复盘的棋谱,卖便宜了岂不有份再说,买这书的人也不在乎你卖10两还是50两。”

    李松心想,既然张华这么有把握,就按他说的办吧。反正收回成本没问题,还能给国库贡献一大笔钱。

    张华接着说:“上次用木活字印刷术,印制了3000本四书五经,也都卖出去了。因为是卖给读书人,定价不高,但也赚了1000多两银子。天下的读书人都要感谢安宁侯啊,以前都要靠自己抄写,如今可以多多印刷,让他们人手一本,国库也能有一大笔收入。”

    李松心想:这四书五经,大概就像现世界里的教材了。这种书秉承薄利多销的原则,销路倒是不成问题。其实出版行业也是一个很大的行业,办好了能创造不少财政收入的。棒针编织大全就赚了几千两银子,李松全都交给了国库,而且今后肯定还要再版,继续盈利。

    不过,只印四书五经意义不大,要印那种让全国的小孩都能识字、学知识的书,大晋才真正有希望啊。但具体怎么做,还要仔细想想。

    印刷事业已经起步,而且越来越重要,李松觉得,应该设置一个专门的机构来管这个事。他跟张华提起这个想法,张华也深表赞同。那么这个机构叫什么名字呢

    李松说:“就叫大晋书局吧。”

    张华说:“这个名字好。”

    沉吟了一会,张华突然说:“安宁侯为朝廷出了这么多力,却一直没有任何官职。我想奏请皇上,这个书局由你来负责,如何”

    李松觉得这个提议不错,以后他想要提升大晋的教育水平,以及从文化事业角度引导士大夫们的习气,都要从印刷出版这个方向着手。而当上书局的负责人,就有了一个可供他自由发挥的平台,于是李松欣然同意。

    看到张华的书桌上摆放着上次印刷的四书五经样本,李松顺手拿起,翻开一看,发现一个问题:没有标点符号。

    事实上,古代的文章基本上没有标点符号,要由读者通过语感、语气助词、语法结构等自行断句,所以经常出现歧义、造成误解。一直到1919年,才由胡适、钱玄同等6名教授提出请颁行新式标点符号议案,后由北洋政府教育部颁布通行。

    标点符号这个问题,看似很小,可为什么几千年来都没人想到呢所以这个问题并不小,就像马镫,其实也是一个念头就能想到的,然而直到东晋十六国时期才开始出现。

    作为一个现代人,他在读那些没有标点符号的晋朝公文时,时常头痛得很。而文章有了标点符号,堪比骑兵有了马镫,对于推动文化、教育事业的发展意义重大。

    现在有了印刷术,在印刷新书的时候,正好可以引进标点符号。

    李松跟张华谈了标点符号的重要意义,张华刚开始还不以为然,毕竟从古至今都没用到任何标点符号,不也过来了嘛。

    看来不来点狠的,恐怕很难说服张华了。李松于是举了个后世很有名的例子,请张华解读:

    下雨天留客天留我不留

    张华刚开始没太在意,读的意思是“留”;又读一次,似乎应该是“不留”。再读好几次,一会儿留,一会儿不留,弄得他都有点莫衷一是了。

    李松看着张华变幻不定的神情,暗自好笑。这个问题,有人说有7种解读方法,其实只要下点功夫,十几种解读方法都能找出来。

    李松先给张华讲了逗号、句号、问号、感叹号这4种标点符号的含义,张华是饱学之士,自然一听就明白。然后李松说:“用这四种标点符号去给这句话断句,随随便便就能得到10种解读方法。”

    张华都听呆了,不相信会有这么多。于是李松断句给他看:

    一、下雨天留客,天留我不留。

    二、下雨天留客,天留我不留。

    三、下雨天留客,天留我不留。

    四、下雨天留客,天留我不留

    五、下雨天,留客天,留我不留。

    六、下雨天,留客天,留我不留。

    七、下雨天,留客天,留我不留

    八、下雨天,留客天,留,我不留

    九、下雨天,留客天留我不留

    十、下雨,天留客,天留我不留。

    张华认真看了一遍,果然每种断句方法都有道理,但意思却在留和不留之间摇摆,甚至还有不确定的情况。

    这个有点极端的例子,把张华彻底打败了。张华不得不承认:标点符号很重要。

    李松说:“既然如此,第二次印刷的四书五经,应该都加上标点符号,让天下读书人从此养成使用标点符号的好习惯。”

    张华同意了。接下来,李松和张华拟定了12种标点符号:逗号、句号、分号、冒号、双引号、顿号、问号、感叹号、省略号、书名号、括号、破折号,并大致规定了各自的使用场合。

    随后张华安排专门的人员,给四书五经都加上标点符号,并让雕刻匠为这些标点符号另外加刻大量木活字,准备在重新排版时使用。

    同时张华还上奏朝廷,请求以后在公文中也使用标点符号。

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