一曲结束，大人们就带着各自的孩子围成一个半圆形对着慧慧坐着。慧慧也盘腿落座，正式开始上她的课。
“今天，慧慧老师带小朋友们去你们最喜欢的动物森林。来，让我们看看今天的小动物们有哪些呢？”说完，冯雨诺就将提前准备好的动物贴纸递了上去。
这一幕是红黄蓝思维启蒙课堂上必不可少的一环。当小孩子们选好自己最钟爱的动物贴纸后就是他们自我介绍的环节。内容如下“大家好！我是大熊猫……我的名字叫乔治，我今年三岁了！我是男孩子……”
每堂课孩子们都要这样进行一次的自我介绍，儿子动物小贴纸的存在似乎也是仅仅为了这个必不可少的。
看似很简单的几句话，四个孩子中全部说对的几率为10%，他们总不是忘记自己要介绍什么？就是忘记自己多大，甚至有很多孩子连自己的性别都分不清，而他们唯一不会忘记的就是胸口上的那个动物贴纸。
乔治，是这四个孩子中表现的最好的，正如他这跨洋名字一样，整个五官都比一般的孩子更像个中美混血儿。这得也是白白净净，很是帅气。这是冯雨诺给慧慧陪课以来记得最牢的一个孩子。
乔治，真的是一个很常见的英文名，但不知为何冯雨诺总是会想起春娇这个名字。哦，是的，没错，她真的退隐江湖多年，并没有看过《春娇与志明》这部片子。
而直到某天带半托班，程雨晗吵着要看小猪佩奇时她才知道，原来乔治是佩奇她弟……
她还记得上次和慧慧上音乐课的时候，那是她第一次见到乔治。他看到她就一直睁着一双大眼睛张望着，上课时还时不时的对着她瞅，趁着他妈妈不注意是跑到冯雨诺面前跟她打招呼，问着她是不是他的新老师。
最令她印象深刻的就是，他再一次趁他妈妈不注意的时候站了起来，朝着坐在他们身后的冯雨诺直接飞扑过去，“啵”的一声就给冯雨诺右脸颊上赏了个吻。
冯雨诺平时对这样突然的事情很有一套防范的手法，在乔治朝着自己扑过来的时候就已警觉，做出了躲让的动作，但毕竟是在课堂上，她又还是以盘腿的姿势坐在地上的，对这种始料不及的事情完全是应接不暇，最终还是被他的嘴轻轻的在脸上碰触了一下。
看着立马跑回去的小身影，当场她就懵逼了，这尼玛是个啥情况，脑子里回想着那孩子吵着自己飞扑过来的画面，直至看到乔治她妈妈略带不好意思的脸，她才真正确定她真的被一个刚认识的小孩子给亲了。
她也有些很不好意思，但后面乔治都很乖，认真的听着慧慧上课，这件事情也就这么过去了。
每每看到乔治，冯雨诺心里都有些心有余悸，以至于这次陪着慧慧上思维启蒙课，冯雨诺也沉浸在再见面时，他为什么要亲自自己这个问题上。
经过冯雨诺多方面的思考下，他觉得你有完全出自于他的名字太过于西方化，所以导致他在第一次看见漂亮小姐姐的时候就忍不住跑上去亲一口。
而这个定义在聂筱淋后面某次陪蜓蜓上萌宝口才秀时，我只用同样的手法吧唧的亲了一口后得到了证实。
……
一节思维启蒙课上完，依旧来了一段舞作为闭幕仪式结束了，在几个小朋友互相抱抱，和与慧慧拥抱后挥手告别。
冯雨诺拿出袋中的手机看了看时间，此刻才十点五十，还有四十分钟半托班才下课。冯雨诺很快的将东西清好在箱子里，就往办公室搬去。
等她打开门走进半托班时，孩子们已经用完了点心，擦嘴的擦嘴，搬凳子的搬凳子。
何俊玺一眼就看到了正要走进来的冯雨诺，屁颠颠的跑上去，用着一双大眼睛叫着“诺诺老师！”
许久没见着他，冯雨诺在他这一声的叫唤下很是开