再看校长给自己美言完后，就兴致大发地开讲他的最爱话题：比赛。可是，下面的人一听就不耐烦了，说话声也一下多起来。
“你说，这上线率只下不上的问题出在哪儿了”马老师问韩老师。刚才副局长和新副校长讲话时他还听得很认真，现在校长讲话了，他就不爱听了。
“老师嘛，个个都是好样的，主要是这积极性，没爆发出来。”韩老师一顿一顿地说。
“没错，就是这个原因。”马老师在点头。
“这当领导的，就不能干那论功行赏的事。”韩老师开始议论。他认为，靠这种方法激励员工是目的不纯。
“也是，领导的工作艺术就在于会调动大家的积极性。”马老师表示同意。
“要认同每个老师的工作都一样重要，而只欣赏那几个带学生参赛拿奖的老师，那会打击一大片。”韩老师说，他可是深有体会。
“我最看不惯他那谁拿奖就跟谁照相的做派，”马老师抬头看看台上讲话的校长，“都老大爷了，有啥好照的。”
“他那是借机宣传自己，扩大影响，顺便也传递个信号，立功有赏。”韩老师说。
“他越这样，就越打击积极性，结果是两极分化，不利教学。”马老师知道年纪大的老师都没有带学生参赛的可能。
“现在好像没拿过奖的都是没贡献的。”韩老师终于说出了心里的憋屈。
“不是好像，就是这样，人家的方向是主打大赛，你当然就是没功劳的了。”马老师也憋气，大家忙了一圈，都抵不过一个大奖，哪还有什么积极性。
“红了樱桃，绿了芭蕉。”白忙活了。韩老师说的轻巧，可他也很看重个人价值的体现和认同。只是在校长眼里，拿奖了，才算创造了价值，才可与他合影，才算得到了表扬。
“他红了，是大奖的功劳，可师生心目中的好校长与大奖无关。”马老师有点气急了。
“嘘，小点声，小点生，会还没开完呢。”韩老师嘘声道。
“他最看重的就是为个人的荣誉而战，就是个人英雄主义。”马老师还不停。
“他不会调动全体员工的积极性，这方面他有短板，接不起来了。”韩老师的语气缓和一些，怕马老师再急。
“看他美的，”马老师再说，“特级校长，好大的荣誉，可我怎么不觉得实至名归呢。”
“就算他荣誉至上吧，但也要讲究工作方式方法，否则，调动全体员工的积极性就是句空话。”韩老师也有看法。
“为荣誉而战，有的放矢，有特色、有窍门，有谋有算、找冷门去攻，丢卒保车，大功告成。”马老师给校长做了个总结。
“全力以赴冲击大赛，还真是保车的好办法。”韩老师表示同意，“在校长眼里大赛就是车，保住了，就成功了。”
“他咋不说说高考，这才是大家最关心的。”马老师说。
“那也得好意思才能说吧。”韩老师知道校长在回避。
“他这人就是好表功，可能证明什么呢还不是一辈子都在原地打转。”马老师说。
“也许人家就喜欢当校长，一个人说了算，多神气。”马老师没好气了。
“想不这样，那也要拿出真本事才行啊。”韩老师不爱听了。
“所以嘛，他就去主打比赛喽。知道为什么吗”马老师问。
“校长刚不是说，全国有两万多职校，有三十六个参赛队。”韩老师笑说。
“如此说来，就算是顶着国字头，这大赛规模也不大。”马老师把比赛直接降级了。
“为啥参赛队如此之少呢”韩老师不解地问。
“首先，这毕竟是职校比赛，不是每个职校都有相关课程；其次，就是肯否花钱的问题。还是那句话，职业学校的专业比赛，没有精良的现代化设备和雄厚的财力，就没可能参加，那比的可是实力。就说花销吧，一行人出征，吃喝拉撒住行，绝对不能少，光路费，没有一大把银子就招架不住；更何况每个学期各种赛事不计其数，打一抢换一个地方，南边征北边战地转场，想想看，得堆多少银元才行。掏不出银子的职校自然不能去凑热闹，腰包鼓胀的才能乐此不疲，每战必到。别说公平教育不易，公平参赛也是个梦。想去参加王子的盛宴，就得留下买路钱。”马老师把自己的想法都说了出来，心里一下畅快多了。
“我也跟着去了，那场面真紧张，竞争太激烈了。”校长在台上忽然得意地加大音量说。
其实，他是有赛必去，其他代表队也有校长带队，局长跟着去的情况也有。可见这种没有硝烟的战场还真吸引了各路校长们亲临阵前、观战助战。
“校长跟着去比赛，还真有闲功夫。难怪校网上要说是校长代表区里带队去比赛。可市里就这一所学校去了，这么说是给自己戴高帽，是底气不足的表现。”韩老师又说。
“两万多职校，三十六个参赛队，千里万里，飞来飞去，就为了小个比赛，却是精神可嘉呢。”韩老师说反话了。
“我们拿回了一二三等奖，大获全胜。”校长又大声说，脸也大红了。
“他应该清楚，他是深圳去的“土豪”，拔根毫毛都比别人的腰粗，不赢还好意思回来再说了，指导教师才是功臣。”韩老师又跟着说。他认为，功劳归老师，因为这里的老师和普高一样，也是经过严格筛选、过五关斩六将才好不容易进来的，个个都是佼佼者。人往高处走，发展好的地方，人才聚集的就多，拿奖那是必然。
“有的学校拿了个三等奖就高兴得不得了。”这话，校长是带着不屑的声调说出的。
其实，那可是一个边远地区的学校，能去参赛实在不易，别说是三等奖，就是啥都没拿到，也是贵在参与。人家比不了这里有赛必去。听说有的学校没路费，都准备放弃了，后因有人赞助才得以成行。关键时刻，还是钱说话。
“有个学校在校门口立了个石牌，把获一等奖学生的名单都刻在上面，那是学校的荣誉啊。”校长说这话时十分动情。可他也没闲着，已经照了数不清的相。
“不就是个比赛吗，至于弄得升级到树碑立传的地步”林思一听就反感起来。
“刻上一个名容易，两个高兴，三个不多，可若是哪一天断了流，那才抓耳挠腮呢。”汪老师也一样反感。
“与其说是展示荣誉，还不如说是张扬业绩。”林思又说。
“业绩，那是成功的标志。”汪老师说。可她认为，老师们干的是工作，领导得的是业绩，所以，说比赛、忙比赛、打比赛，劲头才越来越大。