古人云：童叟无欺。如今的孩子见多识广，想欺也不那么容易。他们的判断力不比成年人差，与五六十岁的人相比，他们接受新事物的能力更强。当然这也要有条件：你那东西必须名副其实。在校园里，谁想玩小聪明蒙人，学生一眼就能看穿、识破。老师们当然也和学生们一样心明眼亮，只是不会那么过激，说学校是“诈骗集团”之类的话。
再说这校长，精神领袖当不上，那就当理事长，上面没加封，他可以自己封。这样，他就当上了学校第一任理事长。
一天校网上挂出了一篇题为“走访”的报道说，作为理事长，校长出去到那些给他“集”过来的公司“走访”了。消息一出，就理不顺这事了。
话说，自从学校集团的牌子挂出后，校长就摇身一变，成了理事长，还强调是第一任的。让大家不明的是，不知这理事长是咋个封的。他这种人，给自己加封个头衔也不怪，可懂事的人都知道，这样做不符合程序。再说，都没听说有理事会成立，咋就冒出个理事长。但是大家都知道这2013年上半年，学校就算集团化了，可到底有多大规模，还真说不清，更不知道还会加封个理事长出来。不过这事儿，吕主任清楚，不然也不会在网上发这“走访”的消息了。
之所以要用“走访”俩字，不是吕主任想到的，是校长吩咐的，吕主任不过是听命而已。可他当时一听这两个字，就觉得别扭：就算你“集”了人家，“团”了人家，可也不在人家之上啊。何为“走访”过去大干部出行参观会用到此词，如今记者采访、公安调查等也叫走访了，校长要用这俩字，想的该是前者。他都理事长了，怎么说都是大身份，去走访一下，那是关心他们，看得起他们。
可吕主任还想：集团首任理事长给谁理事谁想理事谁想集谁、团谁都忘了你自己不上门人家知道你是谁你不拉上区委的招牌人家哪有工夫招呼你。大家都看得清的事，怎么就有人看不清了明明是去人家公司参观一下子嘛，怎么就变成了走访要是让人家董事长知道了你这么抬高自己，肯定不满意：俺忙着呢，没工夫接驾。
首先，人家可以说，是你们哭着喊着要咱支持教育，咱看在市区领导面子上，伸出手来拉你老弟一把，全当为特区教育做个贡献，不然咋会让你来“集团”咱这靠自己多年辛苦流汗流血打拼出来的果实呢；其次，你把参观说成走访，好像咱们小了一辈，咱不仅要派人招呼你，还要听你说那些与咱生产无关的话，那有那闲心喔好一个“走访”，怎么听起来咱自己到成了下家，咱这成功来的容易吗怎么来了个摘桃子的走访谁啊咱好像不用求你们，也不隶属你们吧还真把咱给小瞧了啊咱每天的工作多忙，干的都是真枪真刀的事，哪有时间给你“走访”你当干企业是过家家，要时时候着你这个说不清、理还乱的啥子个理事来“走访”有啥事就直说，能帮你办的咱绝不推辞，这叫信义。
人家的董事长要是看到了下面这吕主任按大校长意思写的话，就会明白他这是为比赛来搬救兵，不是参观，更谈不上走访。
“在交谈中，崔校长告诉陈董事长，光伏发电设备安装与调试已经列入全国职业院校技能竞赛项目，我们学校可以聘请晶福源电子技术有限公司的专家培训学生有关技能，指导学生参加相关技能比赛，而公司也可以建设成为我们学校校外实训基地。作为新华职教集团理事会常务理事的陈董事长非常感谢崔校长对公司的关注和支持，并表示愿意为新华职教集团的发展贡献力量。”
写完这段话，吕主任就觉得不妥，先不说比赛不关人家的事，就那两处带“可以”俩字的话，就跑调了。怎么就说成了“我们学校可以聘请晶福源电子技术有限公司的专家培训学生有关技能，指导学生参加相关技能比赛，而公司也可以建设成为我们学校校外实训基地。”了呢有这样说话的吗，好像不是你求人家，反倒是人家求你了。吕主任很犯难，但又不能不照写，好在人家董事长看不到他在这里瞎说。吕主任本想把“可以”二字换成“希望”，这听起来才合乎情理，也不失谦虚之态。可他没这样做，他怕跟这老头解释不清楚，再说也许老头子要的就是那高高在上的效果。
吕主任当时就想，要是人家董事长知道了咱在这里瞎写，肯定生气。人家准想：不就是要备战比赛吗，有什么困难咱帮你就是，不用“走访”，咱担不起你这理事长许的可以这、可以那的愿啊，而且那都与咱生产无关紧要。咱这里每天都忙的很，没闲功夫跟你玩，这“走访”就免了吧。还有，千万别说你们学校可以聘请俺的专家，俺们又没失业，忙自家的事都忙不过来，用不着你们聘，多谢了。不过俺这人心软，你若是直说想请俺帮忙，作为大哥咱一定帮你这个忙。咱也上过学，哪能不知道校长多看重比赛，那就像俺们的产品，是要拿出去亮相的啊。还有一事也把咱给搞糊涂了，咱何时需要你们的关注和支持了这个人情咱可真是欠不起。咱只需要客户的关注和支持就有希望了啊要不，你们也买俺们的产品吧。
要说这“走访”一事，若不是眼下学校“集团”了，当不会生出，更不会冒出个理事长。
刚改革开放时，最抢眼的就是“公司”满地开花，“经理”也遍地都是。这是好现象，说明改革开放解放了人们谋生的固有模式，多种经营如火如荼。现如今，“集团”比“公司”名气大、来势强，公司集团化现象早些年就势不可挡，雨后春笋般出现了。近几年教育集团化也不新鲜，但是，最早实行教育集团化的是那些私有的教育机构，如培训机构、幼教机构和幼儿园。就像开连锁店，几家连在一起，就摇身一变成了集团。最大的好处应该是增强了竞争力。学校集团化，最早像是出现在江浙一带，这几年有全国开花的势头。
2015年4月22日，本市商报以“四个全面落实干”为题，整版刊登了市红岭教育集团成立的消息。其中一段这样说：“改革强，则红岭强。红岭教育集团起航，是福田区深化改革的重要举措，是开启体制性、制度性攻坚的破冰之旅，也是在教育改革关键环节上突出重围的破土之举。”
吕主任看了那报道，很是佩服，不愧是重点学校，大手笔、大气派、大风范，图文并茂，把整个版面都给占满了。可让他不解的是，记者用的可是“破冰之旅和破土之举”一说。他本想拿着报纸去问问校长，可怕惹恼了他老人家，就算了。他认为，他们成立集团的消息之所以能见报，是得到了上面的肯定，而两年前，咱大校长宣布成立的学校集团也许名誉上是，而实质上不被承认，因为咱这儿一个学校也没“团”着，不然他们怎么后来居上，成了“破冰”人了。再看那报道，人家可是“一校五部”，是五个学校合并在一起“起航”的，是名副其实地联合成一体，是真正的集了、团了人家的在校学生规模猛升至8000人，所以记者说他们，“是一支基础教育集团军的建制”。可咱大校长的“集团”，除了拉了几家企业外，一个市里的学校也没拉上。难怪没人把咱放在眼里喽吕主任越想，越不是滋味。