早读的下课铃响起，教室里依然书声琅琅。
李潇放下书，跃身而起，打断了大家的声音：“大家填好目标管理卡的，就交给我吧！”
话音落下，同学们陆续离开座位，把目标管理卡交给了李潇。
李潇收齐后，清点了一下数量，正准备去交给王世辉，肚子却突然拧了起来，疼得他冒出一头冷汗。郭子航见状，焦急地问道：“潇哥，你怎么啦？”
李潇捂着肚子，声音有些颤抖：“不知怎么回事，肚子突然有点儿疼。”
“要不要紧，需不需要送你去医务室？”郭子航上前查看。
李潇摆了摆手，“没事儿，可能是肚子着凉了，我去趟厕所。”他看了看手里的目标管理卡，心念一转，视线投向林知夏。
“林知夏，目标管理卡你帮我送去给王老师吧，我肚子有点儿不舒服。”
林知夏见李潇强忍的样子，露出了关心的神色，柔声道：“没问题。不过我看你这样子……？”
李潇努力扯着嘴角说道：“没事儿，你就先别管我了，把目标管理卡给王老师送去吧！”
说完，李潇把卡片往林知夏手上一塞，急匆匆地往教室外跑去，一边跑一边对郭子航喊道：“郭子航，我实在憋不住了，你待会儿帮我送点儿纸来！”
李潇一溜烟儿地跑出教室，留下面面相觑的林知夏和郭子航。郭子航讪然地冲林知夏笑了笑，“潇哥他也真是的，再怎么着急，也不能上厕所不拿纸呀！”
林知夏一听，略显尴尬的笑了笑。
说完，郭子航转身就要去找纸，可一想自己也没带纸，便回过头向林知夏询问道：“林知夏，你有纸吗？借点儿。”
林知夏一听，从书包里拿出纸巾递给了郭子航。
郭子航说了句：“谢谢，回头让潇哥还你。”便立即转身离去。
等郭子航跑出教室，林知夏也拿着目标管理卡走了出去。
在去办公室的路上，林知夏百无聊赖，低着头翻看起大家填的卡片来，西交大、南大、山大、北理工、外国语、哈工大等等，从南到北，知名的、不知名的，填什么大学的都有，除了有几个看起来像是敷衍了事随手一写外，大家基本上都是根据自己的成绩水平对标填写的。
突然，林知夏心里打了个激灵，停住了脚步。
“清华大学”四个遒劲有力的大字落入眼帘，顺势看去，目标管理卡上盛天黎的名字力透纸背。
林知夏暗想道：盛天黎的字写得的确漂亮，是目前为止她见过写字写的最好看的男生。随即，又眼神微微一沉，怔怔看着手中的卡片。
思绪百转千回，林知夏不禁自嘲：盛天黎生来就是一道万众瞩目的光，自己怎么会生出想要靠近这道光的想法呢？是自己太过痴心妄想了。
这般想着，不知不觉就走到了班主任的办公室，敲了敲门，喊了声“报告”，里面传来了王世辉的声音。
林知夏推门而入，办公室里只有王世辉一个人。
“王老师，李潇身体有点儿不舒服，让我来交目标管理卡。”
林知夏径直走上前，把整理好的目标管理卡放到了王世辉的办公桌上。
“好。”王世辉应了一声，从桌上拿起卡片，一张张翻阅起来，时而蹙眉，时而舒展。
没有说让走，也没说留下，林知夏一时站在原地进退两难，抬眸瞥见王世辉看得认真，便恭敬地开口道：“王老师，那我先回教室了。”
王世辉这才抬起头来，看着林知夏说：“你等会儿，我还正说找个时间找你聊一聊呢，既然你来了，正好就着这个时间说说你的学习吧！”
林知夏听到王世辉的话，心头一紧，搅着手指头，忐忑地应了声：“好的，王老师。”
王世辉从目标管理卡里找到了林知夏的卡片抽了出来，目光如炬地浏览了一遍。
“苏州大学，”王世辉不疾不徐地道，“倒也是所不错的大学。”
虽然因为学习委员和课代表的缘故，林知夏经常出入王世辉的办公室，但每次独自面对老师的时候，她还是下意识地紧张。而此刻，林知夏也捉摸不透王老师的意图，所以就僵直着身体站在那里认真听着。
“苏州大学是你真实的想法吗？”王世辉把卡片轻轻放到了桌上，意味深长地问道。
“我……”林知夏一时语塞。
“知夏，老师知道你的心理负担是什么。”王世辉开门见山地说，“可一味逃避困难、裹足不前并不是明智的选择。如果说，高二的时候你还可以说数学差点儿没关系，反正我其他成绩很好，但到了高三，就不能再有侥幸心理，你必须查漏补缺、攻克学习的薄弱环节。”
林知夏深锁着眉头，认真听着王世辉教导的话。
王世辉手指不时敲击着桌子，声音也变得随和起来，“你的成绩其实一直很稳定，但如果能在数学上多下些功夫，至少争取个及格分数……”
王世辉停顿片刻，观察了一下林知夏的反应，见她虽然默不作声，但双眸闪动，便继续说道：“你看，你现在的总成绩基本稳定在550分上下，如果数学至少再多拿50分，分数达到600分是没有问题的。以这样的分数，不用说苏州大学，就是考其他档次的大学都没问题。”
林知夏缓缓抬起头，底气不足地问了一声：“王老师，我能做到吗？”
“怎么就做不到呢？”王世辉反问道，“我一直觉得你是一个很聪明的孩子，不管学什么都很快。你的数学成绩之所以提不上来，也许是因为你的不自信。”
王世辉一针见血的话击中了林知夏的内心，眸光骤然缩了一下。
“你太过在意最终的结果，反而忽视了过程。”王世辉认真地帮林知夏分析着，“学习最重要的是过程，只要过程正确，结果就会正确。你不能因为数学成绩不好就不自信。人一旦不自信了，遇到困难就很容易退缩。你明白吗？”
林知夏微微颔首，背在身后的双手也不知是因为紧张还是窘迫而冒着汗。
“所以，要解决你数学的问题，首先你要正视自己的内心，突破心底的不自信。”王世辉言语中肯而真切。
“只有克服了你对数学的畏难情绪，然后找到正确的学习方法，才能在数学上有所改观。你看，你的同桌是王思璐，后面又坐着李潇和盛天黎，他们的数学学得很好，尤其是盛天黎。苏老师跟我说盛天黎的数学思维很强，与他带的理科班学生不差上下，你有这么便利的条件，为什么不好好利用呢？”
提到盛天黎，林知夏的眉心蹙了蹙，恰好被王世辉捕捉到，他思量一下，缓缓开口：“你的自尊心很强，对什么事都很坚定，老师也很欣赏你这一点；但凡事都有两面性，有时候自尊心太强了，反倒不是一件好事。尤其在学习上，你要懂得适当放下自尊。”
王世辉苦心孤诣的话，林知夏进了耳，也入了心。在所有的任课老师里，她最喜欢、最尊敬的就是王世辉，不单单因为王世辉是班主任、是语文老师，更因为王世辉潜移默化的教育方式。
林知夏胸口不断起伏，沉默良久后，心领神会地对王世辉说道：“王老师，您说的话我明白了，我知道该怎么做了。”
“明白了就好，”王世辉欣慰地笑了起来，“记住，苦尽甘来。你只有吃别人吃不了的苦，才能享别人享不了的福，学习如此，你以后的人生更是如此。”
“好的，我记住了。”林知夏喉咙滚动，态度特别诚恳。
“行，一会儿该上课了，你先回去吧，记得好好想想我刚才说的话，不要白白浪费你的聪明劲儿。”
“嗯，”林知夏点头应道，“那我先走了，王老师，再见！”
“再见！”
从办公室出来，林知夏一路沉思着走进教室。坐到座位后，脑海里还回想着王世辉的话。