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第140章 区别之分
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    “跟上思想规划,让学生从实践中找寻学习的真谛是我们的第一宗旨,当然,也不能一味如此,或许可以让他们更多的从特长出发,就像美术,音乐这类,你们有更好的意见吗?”

    当明秘书拿着工作电话迅速赶来时,内部开着会议的声音也是传来,要不是没叫她参加,其实她也有参加资格的,可惜这些确实挺无聊,不参加就不参加吧,反正老校长乐意就可以了。

    “支持校长意见,其实我们也可以多方面发展,不要一味坚持什么书本学习,有时候要脱离出来,也别划分什么阶级了,这不是搞阶级矛盾嘛,所以,校长,我建议哈,如果能让那些学习缺少点天赋的孩子呀,多学一门手艺,就算高考失利,也有一技之长,以后的生活处事也好过啊,我们能做的,就是教导,最好不让他变成一个坏学生,您看?”

    当校长声音落下,不久就有一个话语接上,显然探讨的氛围非常和谐与活跃,倒是可以放松身心的畅所欲言,这挺好的。

    “呵呵,不错,倒是有一点要用肯定句,我们必须教导出好孩子,否则都是对学校的大不敬呐,这是教书育人的地方,自然也有好坏之分,但是并不是谁都本来就坏,只要我们能感化,还是能多一下好孩子的。”

    校长先是笑呵呵回应,但是在教育好坏这方面,他从来都是要一直强调,尽管全部想全变成好孩子,真的很难,却也不会放弃,能多一个是一个啊,说到话头,话语也是变软了一点,却又不想就此放弃希望,真的有点自相矛盾的意思。

    “校长啊,知道你心系这班孩子,但是你也知晓,这真的很难很难,或许咱们这代下去了,都不一定能成,不过…我呢,还是相信水滴石穿这个谚语,即使退休也是要说一句,你的决议,我绝对的支持,只要不是有违大义,就不会改变,我保证!”

    一名资历最老的老教师站起,他是跟着这位老校长奋斗最久的人儿了,向来也是被冠上一票否决权,如果校长的决议不靠谱也只有被退回的份,那是根本不讲什么情面,只讲有什么作用,是否值得,为教育事业会增加什么良好效益…可谓将一切身心投注于此,他没有发言权都不行啊。

    “那就谢谢老明了,你家孩子都跟着我做事,这是你对我的深刻信任,呵呵。”

    老校长认真听着,还真是被触动了呢,两个老家伙就差要抱在一起互诉衷肠了,可惜有个椭圆会议桌挡着,倒是变得不太方便。

    “哪有,只是他们努力,校长你的学校也足够给力,否则早就跑喽…”

    正在他们准备各种商业互吹,表达这多年来的陪伴时,一道不合时宜的敲门声成功打断了话语声,各方视线尽皆向着门口投去,也不知是谁这么勇,居然在这个关键时候堵住他们的嘴,这是想被说教一顿吗?如果不是重要事情,应该也就成立了吧。


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