楚秋的背影越来越远，只留下林柯在湖边呆呆的站着。
也许是自己想多了，也没有具体的证据表明一定要牺牲自己啊？
只是林柯搞不清楚，自己现在这个能被看见的林柯，到底算什么？
班里的事物和人在恢复，自己很有可能通关失败，变成其中的一员，变成这里的学生，里面的林柯，可如果真正的林柯出现，又怎么解释呢？
一切都是乱糟糟的，想不出头绪的林柯，沿着湖边转了好几圈，还是没有新的想法。只好，向主教学楼走去。
前几天，林柯一有时间就向校长室跑，可都是一无所获。要么是门锁的牢牢的没有人在，要么就是只有校长一个人在办公桌前办公。
那个蓝色的凭空漂浮在空中的火焰，再也没有出现过。
还是再去看看，事情一步步在接近最后了，自己却还没有理出个头绪。目前的情况，太多的恐怖和未知了，楚秋也很可能是敌人，为了她的目的有可能对自己下手。
眼下，能找出事情的真相是最好，可最重要的还是保命。
林柯老兄，有点对不起，一开始说要找出真相的。可暗恋你的姑娘下手有点狠啊，刚才在湖边，她也只是冷冷的看了我一眼，眼里没有任何表情。
理智的吓人，她极其清楚眼前的我并不是真正的你，就锁有着一样的躯壳，她也绝不会流露一丝感情给一个“冒牌货”。
林柯老兄，万一这姑娘对我下手，而你还没出现，或者你根本就是在我命丧之后才会出现。。。
转眼就快走到校长室了，林柯心里的碎碎念还在吵吵闹闹。
尽管事情变得凶险，如果有可能，自己还是会弄清楚真相的。毕竟，来这一趟不能算是白来，况且，自己进入的这个诡异的规则世界，也不知道有多久才能结束，彻底的离开。
这才刚进了几个而已，就已经是这么危险了，真的不知道以后还会遇到什么情况，如果拿到道具，才能大大增加存活下来的几率。
其实，林柯在宇宙间已经漫游了好几十年了，真要是算起来也有一百多岁了。大大小小也算是走过了一些时空，见过了一些场面。
可他们这种时空漫游者，寿命平均500年，最长的大概是1000年。跟人类的年纪换算下来，也就大概是人类十七十八岁的样子。
所以，林柯尽管一贯以沉稳示人，但免不了还是有小孩子心性。
面对未知和危险，经验不足，也是会害怕的。
好在理智慢慢回来了，刚才种种的猜测和疑虑，有些慌乱的不理智，慢慢消散。
稳下心神的林柯，四下看着没有来人，走近办公室，向门上的玻璃窗探去。
里面没有校长的身影，林柯轻轻的转动了一下门把手。
“啪”
出乎意料的是，这次门竟然没有上锁。
好机会，根据规则和系统的提示，校长室里应该还有线索。
为了以防万一，林柯“咚咚咚”的敲了好几下门，还故意高声问道，“校长在么？”
等了一会，里面没有人回答，又看了看周围没有人看到自己，林柯这才放心的转动门把手，走进了校长办公室。
办公桌上摊开着一个校园扩建项目的文件，似乎之前校长是在看这份文件，中途出了什么事情，紧急出去了一下，是忘记了锁门，还是没有走远马上就会回来？
情况不明，校长随时可能回来，自己还是要抓紧时间，林柯加紧手上的动作，开始挨个翻校长的抽屉。
可几个抽屉都上了锁，林柯试着拉了拉，锁住了自然是拉不开。没办法，只能先翻翻别的了。
目光落在桌子左边的几个文件上，翻开后，一个档案袋抓住了林柯的注意。
抽出档案袋，那上面写着的表明，这是一个叫林柯的学生的档案，除了名字之外，没有任何其他的字样。
这是高三（7）班，自己要找的那个林柯的档案吗？如果是，这里面会向自己呈现一种什么答案和真相呢？
进副本以来，所有的线索，指向的都是一个接着一个的谜团。如今，终于要有一些答案了。
林柯看着面前这档案，心中喜悦的同时又不禁担忧，到底是一份悲剧，得知真相又何尝不是知晓另一份悲痛，更加悲痛呢？
可事实不会改变。
解开缠绕的白线，林柯迅速的抽出了其中几张纸。
前几份是林柯初中，家庭户籍等等一些信息，而最后几张，就是林柯想要得到的答案。
第一份学生资料上，写着林柯的出生日期，所在班级，看来这份报告应该就是自己要找的线索了。
接下来，几张纸道出了这个校园里一件悲剧的真相。
那是几张写有类似于事件报告的打印纸，第一张题目大大写着，有关我校林柯同学事件的报告，林柯翻到最后，署名是校长。
快速的看过全文，里面大概说了，林柯同学由于班上学生的孤立，班主任的无动无衷无所作为，自己不堪重负而选择服用过量药物自杀。
其中，这位校长着重批评了林柯班主任的不作为和失职，还有他认为林柯出事完全是由于他自己心理承受能力太低，给学校的声誉造成了严重的损失。
字里行间，都透露出一股浓浓的事不关己的气息。
林柯看到这，一时气的重重的锤了桌子，这个校长居然还敢这么明目张胆的写出来，林柯这么年轻失去了生命，本该是多么令人悲痛的事。
可他居然把事情完全推到了林柯自己身上，还有班主任身上。
他隐晦了提到了虽然林柯来找过自己，反映自己遇到的问题，可自己因为事物繁忙没来得及处理。
真的是这样吗？
林柯想起那个被蓝色火焰吓到无意识重复“不关我事”，“不关我事”的满是恐惧的校长。
想必，当时遇到同学孤立和班主任的漠视的林柯，也向校长寻求了帮助，但很可能校长没有重视也没有采取措施。
这通篇的报告，不是事情的真相，而是事发推卸责任的托词而已。