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第0472章 小干部,大格局
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    “江寒,我看这个地方就值得一看。特别是这个绝壁公路,看了这里,就很有教育意义。游客到这里,可以感受到我们党员干部带领人民群众战天斗地、改天换地的精神。真的可以作为一个旅游点。”郭景明说道。

    江寒感到,郭景明不太懂旅游产业,因为他不懂游客的心理和需求。

    大多数游客出来是散心、开心的,不是来受教育的。从中学到大学,思政课上得还不够吗?

    所谓的寓教于乐、寓教于游,纯粹是一厢情愿。

    一边受教育,一边乐?乐得起来吗?

    一边受教育,一边游?还不如在家躺着。

    如果郭景明是县旅游局长,江寒早就把他给怼懵了。

    作为青干处长,江寒当然得留点面子。

    “郭处长说得太好了,到这个地方,就得受受教育。看来,郭处长很懂陈部长的意思啊。”江寒说道。

    “陈部长,是什么意思?”郭景明不明所以。

    “我给陈部长打电话汇报了,省委党校不是要扩建吗?但是,两年了,地也没有拿下来。所以我建议,就用省委党校扩建的钱,建一个省委党校的实训基地,名字我都想好了,太行山干部学院。”

    陈延平只知道陈顺部长让他过来看看,没有说省委党校扩建的事。

    江寒到平岭村的第一天,脑海里突然冒出一个想法:建立“太行山干部学院”,将这一学院作为省委党校的一个分院,其规格和档次一下子就提起来了!

    随着经济社会的发展,很多干部队伍的素质跟不上了,于是从中央到地方都加大了干部教育培训的力度。

    中国干部培训体系,主要有三大系统——各级党校、行政学院、干部学院。

    2002年,党中央、国务院决定在浦东、井冈山、延安建立三所干部学院。同年12月建设工作正式启动,2005年3月三所干部学院正式开学。

    “三大干部学院”在地点选择上,也很有意义:上海是党的诞生地,是我国的经济中心和改革开放的前沿,浦东更是上海现代化建设的缩影。井冈山、延安分别是中国革命的摇篮和圣地。

    在授课重点上,井冈山干部学院和延安干部学院侧重于讲革命传统,中国浦东干部学院侧重于讲改革开放。

    从时期上讲,有革命建设时期和改革开放时期,但是缺少建国之后那一段艰苦奋斗的历史,而光军县的这些典型正是代表了这个时代的精神。

    江寒想起在青干班培训的时候班主任提到的一件事:省委党校要扩建,省财政厅已确定划拨建设资金1.2亿元,但是运作了两年,资金还是趴在账上没有动,因为连地块都协调不下来。

    主要是省委党校的周边全是各种单位,有省级的,有央级的,太难协调。

    江寒马上想到,这1.2亿要是花不出去,财政厅绝对给你收走!不如把这1.2亿投到光军县!

    江寒是想到就要做到,马上给陈顺部长的秘书郝长杰打电话,想给陈部长汇报一个重要情况。

    江寒很受陈顺部长的器重,郝长杰是知道的,于是趁陈顺部长在办公室的空闲给他报告了。

    给陈顺部长一汇报,陈顺部长就觉得,江寒这小子的想法倒挺大胆!

    陈顺部长当然没有表态,只是问了江寒一些问题,毕竟,省委党校不扩建了,资金用到县里,恐怕会引起非议。

    江寒就给陈顺部长讲起了在光军县建“太行山干部学院”的优势,介绍了老干部服务队、五千斤大米桥、石姑娘洞、张锁带着村民凿开绝壁等等,听得陈顺不禁动容。

    江寒又说到了资金问题,山里建干部学院虽然费钱,但是土地方面基本没有成本,县里就可以直接划拨。

    虽然说是现在的路不太好,但他完全可以解决。县里的财政还不错,可以从银行贷款,修一条高等级公路不成问题。

    陈顺部长对这些并不在意,如果省委党校在光军县建分校,市财政当然得配套。

    他最看中的是“太行山干部学院”这个名字!

    “陈部长,代表中国革命战争年代精神支柱的,有四个山:第一是井冈山,第二是宝塔山,第三是太行山,第四是大别山。井冈山和宝塔山,分别有井冈山干部学院和延安干部学院,太行山和大别山还没有!”

    “如果我们成立太行山干部学院,我们就领先了晋、冀两省一步。我们省是南太行,晋、冀两省主要是北太行、东太行,如果他们占住了太行山干部学院的话,我们省到时候就真的被动了。”

    江寒的这句话,把陈顺部长给触动了。

    太行山精神!这个还没有得到充分挖掘!

    一旦晋冀两省反应过来了,提前运作,成立了太行山干部学院,到时候省委组织部如何向省委书记交待?

    这只能说明省委组织部的政治敏感性差!考虑问题站得不够高,没有从全国的视野来谋划工作!

    想到这里,陈顺部长心里就有些着急。

    不是着急钱够不够、路好不好,而是快不快,一定要把“太行山干部学院”给抢到手!

    当然,必须要看一看江寒所讲的典型是不是立得住,如果立不住,就把“太行山干部学院”建到林县!

    出于谨慎的考虑,陈顺部长先让陈延平带人到光军县实地察看一下,看看光军县的典型资源能不能撑得住一个“太行山干部学院”。

    陈延平和郭景明听江寒说之后,这才明白陈顺的真正意图,同时对江寒的视野与格局感到震惊。

    待在一个小小的县,他谋划工作的时候居然能想到外省,放眼全国!

    小干部,大格局!

    看看省委组织部的处长们,恐怕没有几个能及得上。

    陈延平感到,其实明天就不用去看五千斤大米桥、石姑娘洞还有老干部服务队的劳动场景,“太行山干部学院”肯定要建!

    陈顺部长虽然没有交待建学院的事,但可以肯定的是,陈顺部长已经下定了决心。

    “太行山干部学院”肯定要建,只是看建在哪个县,按红色教育资源的富集度和知名度来讲,林县绝对排在光军县前面。


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