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第6章 第6章(第1/2页)
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    蒙清就这样树立了在班里的学霸的地位。

    大家都服他,不服不行啊,学习没有人家的这速度啊!

    认真学习的时间总是过得很快,眨眼间一天又过去了。

    第二天和往常一样,张秀才先检查蒙清的学习情况。

    “能否背诵昨天学习的《三字经》?”张秀才问道。

    蒙清点头示意可以。

    “那你便开始背诵。”张秀才道。

    “自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。夏有禹,商有汤。周文武,称三王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。

    汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。

    ………………

    人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”蒙清不作气,背诵下来。

    张秀才满意,然后给蒙清倒了杯茶。

    蒙清背诵《三字经》口干舌燥的,也不推脱就接下来。

    蒙清喝着茶润了润喉咙,顿时感觉舒服多了。

    张秀才看蒙清歇息得差不多了,开口道:“现在可歇息好了?可否把《三字经》整本连一来背诵?”

    蒙清感觉自己休息的差不多了点,表示可以。

    清了清自己的嗓子,但是背诵全文。“人之初,性本善。性相近,□□。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。

    窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。

    ………………

    人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”

    蒙清背诵完,感觉自己的嗓子快要冒烟了。拿起刚刚的茶水喝上几口。

    “很好,《三字经》学完了,你也能背诵全文。你可知其中的意思?”张秀才问道。

    “学生不知,先生赐教。”其实蒙清现代有学过,知道大概意思。但是穿过的这身体没学过,但不能懂的。如果未学过就懂,人家会把你当做妖。所以是不懂的。

    在张秀才,意料之内。毕竟没有学过不懂很正常。

    “今天我们来讲解《三字经》的注释。(人之初,性本善。性相近,□□。)其意思是说人出生之初,禀性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。(苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。)其意思表达了,如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

    …………

    (稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。)其意思是人类生活中的主食有的来自植物,像稻子、小麦、豆类、玉米和高粱,这些是日常生活的重要食品。”张秀才讲到这里喝口茶,润润嗓子。

    接着道:“今天先讲解到这里。”

    “科举书写也很重要,觉得丑或潦草会被扣分。”张秀才告诉蒙清,想让其知道书写的重要性。

    蒙清明白,必竟在现代也考了十来年的试。老师每年都会强调,考试写字要工整,整洁,不能潦草,如果字写得好,老师会给到一定的书面分。

    现代好像还宽一点,只要你写的工整不潦草,就给你书面分。在古代科举除要求你书写工整不潦草之外,还要美观。

    张秀才拿出一套笔墨纸砚,递给蒙清。“你学习速度很快,《三字经》已背完,表现得很好,这套笔墨纸砚是作为奖励送给你的,希望你继续努力。”

    “谢谢,先生,我会的。”蒙清接过先生手中的笔墨纸砚表示感谢,会继续努力。

    “你在纸上写上,人之初,性本善,性相近,□□。”张秀才先让蒙清自己写。

    蒙清虽然写了十多年的字,但是现在用的是硬笔。而现在用的是毛笔,就算写了十多年的字,仍然没有优势。写的歪歪扭扭,跟几岁的小孩一样,这下子不用装,是真的写不好。

    蒙清一脸窘迫,看着张秀才。

    张秀才安慰道:“刚开始学,写得不会很正常,我来教你正确的手势。”

    “看着我握笔的姿势,将手掌摊开后大拇指向上,然后让无名指和小指轻轻的向内弯曲。将毛笔放在中指和无名指之间,然后中指和食指自然贴合毛笔,握笔的高度要有一定的距离。不可过高或过低。将大拇指放在中指和食指之间,大拇指方向朝上方放置,小指要紧挨无名指,握笔时手心要留余地。”当秀才一边说一边演示给蒙清看,也是写着人之初性本善。

    看这两种完全不一样的字体,蒙清脸有些红,有些不好意思。

    蒙清自己写的歪歪扭扭的像鬼画符,而张秀才写的大气磅礴依然形成自己的书法。

    蒙清下定决心要好好练习,上次书店送的名贴正好练习。

    蒙清无论是在学堂还是回到家,都在练书法。他深知道字要想写得好还是要靠苦练,对字贴写了一遍又一遍。

    然后发现,纸和墨不多了。上次书店买的用得差不多了,张秀才送的没舍得用。自己字写得那么丑,配不上张秀才送的上等笔墨纸砚。

    家里的情况蒙清也知道的,为了送他去学堂,已花了大半的积蓄。所以也不好意思开口要。

    蒙清自己琢磨着,决定以后在家练习,用清水和毛笔练习,可以写在板上,干了可以继续再写。这样子字不会用到纸,也不会浪墨水,还能练到字。

    五天后!

    这几天蒙清不是在听张秀才讲课,就是在练字的路上。

    在张秀才的书房啊,蒙清终于把《三字经》的注释学完了。

    《三字经》学完,下一步是学习《百家姓》。

    因为蒙清的学习速度快,接受能力强。张秀才依然给蒙清开小灶,而蒙清是痛并快乐着。

    因为他的作业也是比别人多的,当然了学的也多。

    就这样在学习中又过了两天。

    休沐时间到了,休沐前张秀才还告诉丙班,两天后回来,对学过的《三字经》和《三家姓》进行考试。

    闻言瞬间丙班的小同窗们就觉得休沐不香了,不能愉快的玩耍了。

    蒙清接受良好,必竟也是经过高考的人。蒙清心想自己斌是见过大风大浪的人,三天一小考五天一大考都经历过。

    蒙清和小同窗们依依打招呼后,便和自己的父亲回家了。


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