在课程学习进度上面，梁实上得还是有些快的，不，应该是说孩子们掌握的比较快的。
语文已经掌握了所以的拼音读法，句子方面也掌握了陈述句、疑问句、反问句、比喻句、被动句等句子的使用和写作。
量词单位也掌握了不少，基本上可以出师了，毕竟梁实的初衷只是让孩子们能识字而已。
掌握了以上的语文知识，已经还很好了，在大周他们已经领先了很多人了。
毕竟在一个古代社会，上层人士只有那个一小堆人，剩下的都是平民，都是没有机会上学的人，也就是所谓的文盲了。
而半坡村的孩子们如今算得上的知识分子了，所以他们是领先了很多人的。
语文反面梁实其实已经没什么可教的了，顶多有空的时候让孩子们多练练字，多写写作文，随便让他们多背几首诗。
如今梁实主要是在教孩子们数学，毕竟数字才是能让孩子们一生都受用的学科，当然语文也是，但数字比语文更加受用。
数学的教学也比较顺利，孩子们已经成功掌握了加减法，现在进入了乘除法的教学。
想要学好数学，乘法口诀就必须要牢牢记熟才行，所以一开始梁实就教孩子们乘法口诀。
只有当孩子们完成记熟了乘法口诀，能够顺心如意地运用出来，那么梁实就可以教孩子们乘法和除法了。
“来，同学们再跟着先生念一遍：一一得一，一二得二……”念完了一遍乘法口诀后，梁实继续让孩子们再跟着他念一遍乘法口诀。
“一一得一，一二得二……”孩子们跟着念道。
乘法口诀还是很容易记住的，毕竟那就那么一点点。遥想当年上小学的时候，一个上午的时间梁实就把乘法口诀给背熟了，所以在他看来孩子们应该也能够很快就记住。
可惜梁实却忽略了人与人之间是存在差距的，他自己能在短时间内记住乘法口诀，而孩子们并不能和梁实一样，在短时间内记住。
所以今天的教书就只能停留在了背诵乘法口诀上了，本来梁实还想进入乘法教学的，顺便布置一些作业让孩子们回去练习。
“孩子们，回去好好背熟这个乘法口诀，知道吗！明天先生回抽查的哦，对了放假的布置的作业你们带来了吗？”梁实对着孩子们道。
“知道了先生！”孩子们回答道，然后孩子们便开始把假期布置的作业拿出来，放到桌子上，等待着他们这一组的组长过来收作业。
组长不用说肯定是梁实定的，因为半坡村一共有二十个小孩子来学堂上学的，当然并不是所有的孩子都是男孩，也有一部分女孩子。
其实一开始村民们并不愿意送自家的女孩子过来上学，因为他们认为没有必要，毕竟是古代，女子无才便是德，所以村民们是不愿意的。
梁实费了好多功夫才说服的村民们，让他们把自家女娃也送过来读书。
所以一个小小的村庄，才能有二十个小孩子在半坡学堂读书，既然有二十个学生，那肯定要分组的嘛，一组五个，刚好四组，每组在定一个小组长，帮忙收发作业什么的。
没一会儿功夫，每组的小组长就把作业收齐了，放到了梁实的桌前。
作业是一沓厚厚的竹片，然后梁实就带着这沉重的竹片回家批改作业了。
因为半坡村穷，村民们买不起纸张，所以呢只能用竹片或竹条来代替纸张。
每布置一次作业，就是对村子里竹林的一次伤害，也是对梁实的一次锻炼，因为二十个作业竹子本还是很有份量的。
这也是梁实为什么同意让村民们加入蚊香、冰糖葫芦等买卖的原因之一，就是想让村民们能赚一点钱，给自家孩子买一些纸笔书等学习用具，好让梁实能减轻一点压力。
再说了，竹片使用得也不方便，每次梁实在木制黑板上写内容时，孩子们都要查到竹条或竹片上，才能方便他们学习，但是呢，随着知识内容的增多，孩子们来学堂带的竹条或竹片也就越来越多了。
别的孩子们上学背的书包，书包里装的是书，而他的学生上学书包里装的却是竹条竹片。
小小的年纪，却要背着重重的竹条竹片来上学，让梁实看着心疼。
“看来，要制作一些纸张出来才行！”梁实搬着很有份量的竹片作业，若有所思道。
不过现在他还没有钱，必须等他跟的香水等买卖顺利开张赚钱后才能制作纸张，因为梁实已经把之前赚的钱都投入到了和李年的合伙生意中去了，现在的他可以说是身无分文。
再等一段时间就行了，毕竟香水、花露水以及烈酒等生意都是赚钱生意，等加工厂建好，就可以赚钱了，到时候他就有钱制作纸张了，到那时孩子们就再也不用用竹条竹片了。
在梁实的计划之下，孩子们结束了今天的课程，背着他们的书包回家了，而梁实也抬着那很有份量的作业回自家了，然后再加个小班，把这有份量的作业给批改了就完成今天的教学任务了。
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又是新的一天，半坡学堂里，梁实在给孩子们上着课。
“来，把作业发下去吧！我已经批改好了，同学们做错的地方，先生已经帮你们改过来了！回去之后要好好看看……”梁实跟孩子们说着昨天的作业情况。
昨天的作业是语文的仿写句子和数学的三位数加减，而作业的情况则是孩子们仿写已经掌握了，就是数学有些不太掌握，三位数加减还是一小部分的学生没能全对。
当然也都在梁实的意料之内，毕竟自古以来数学就是一门比较难的功课，有多少学生跪倒在了数学之下，从而与高中无缘，与大学无缘。
还在孩子们还是在初学阶段，还有得救，所以呢梁实又跟他们讲解怎么做三位数的加减法了：
“我们在做三位数加法时，先写出算式，够十得我们要记得进一……”
又是几十分钟的深度讲解，最终孩子们都若有所思地点着头，表示自己已经懂了，梁实才开始教我们新的内容：乘法。
“在学习新的知识之前，先生要先抽查一下你们乘法口诀背得怎么样了！”梁实露出坏笑，看着台下的孩子们。
面对梁实那扫射般的目光，有不少没有自信的孩子们都把头低了下来，口中还不停得祈祷着，希望他们的先生梁实别点到他。
而讲台上的梁实，看着孩子们那紧张的面孔，让我回忆起了自己上学的时光，曾经的他也如同台下的孩子们那样，每当老师要点人背书的时候，他也和台下的孩子们一样，低着头默默地祈祷着。
然而呢，有些老师就是喜欢点那些低着头的学生，所以呢梁实没少被老师点起来，让他背书，还好梁实每次都有在下面背书，没有一次抽到他是他背不出来的。
“千禧，你起来背一下乘法口诀！”最终梁实还是点了一个低着头的小女孩，让她起来背诵乘法口诀。
“是……先生……一一得一，一二得二……九九八十一。”那名叫做千禧的小女孩再被梁实点到后，就起身了，小声地背诵着乘法口诀。
“不错，看来千禧已经记熟了，来先生奖励你一朵小红花！”见到千禧顺利背完乘法口诀，梁实还是很高兴的，然后从讲台上拿了一朵用纸张做成的小红花，给了千禧。
【作者题外话】：今天就一更，还有一更明天补回来。