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008 命运考卷(第1/2页)
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    也许在这个教室里的学生看来,被退学就相当于改变命运,所以剧本才叫命运考卷?

    没管还坐在座位上猜测的陈曦,女老师说完后,又威严的扫视了教室内的所有学生一遍,这才依次给每列的学生发卷子,让每排第一名学生在拿到7张卷子后,自己留下一张,剩下的往后传。

    尽管已有了心理准备,陈曦还是在前排那张“白板”回头传卷子的瞬间,感到自己的血压顿时有直线升高。

    害怕恐惧值爆100的陈曦急忙低头不去看那张“白板”,右手向前迅速的拿起三张卷子,不回头的向后递了过去。

    “你今天有点怪啊!是身体不舒服么?”此时女同桌又适时的送来关心。

    不知为什么,每当她说出关心自己的话时,陈曦就会感到安心一些。

    在感到右手的卷子被后面的“白板”给拿走后,他迅速的回正了右臂,轻声说:“没事!”后,专心看刚发下来的卷子。

    “从现在开始,谁都不许再说话了!”女教师监督的声音立刻传来,女同桌轻吐了下舌头,去答自己的卷子了。

    然而,当陈曦低头看卷子上的内容时,心中顿时又出现了一万只奇形怪状的动物嚎叫着,奔驰而过!

    锦城高中初一第一次月考语文试卷

    本试卷共5题,每题20分。

    一、正确读音

    请选出下列词语中注音正确的一项

    a(二声三声)

    二声三声)

    c深(一声三声)

    d.花(一声三声)

    只看这第一题,陈曦已感到自己万分的崩溃了!

    很明显,那出现的地方,肯定是以他现在64的智商所不能认识的笔画多或生僻字。

    选项a陈曦根本判断都没法判断,要想解题,他只能先从bcd选项处入手。

    b选项是什么起,陈曦开始搜素起自己大脑中的词汇量,发现自己居然只记得站起、飞起、这两个和什么起有关的词语。

    其中站是四声,飞是一声,显然都和试卷上显示的二声不符。

    但隐隐的,陈曦感到自己应该会知道比站起、飞起、这两个词多上很多带起的词语。

    他明白这很可能是因为系统在游戏中直接根据自己64的智商值,把自己本该知道的那些词汇给限制了!

    再看c选项,陈曦现在能想起的深什么的词,似乎只有深度这一个词。

    而度是四声,很明显和试卷上显示的二声不符。

    他最后又看d选项,在他的词语库中,只想起了花朵还有花园这个两次词,分别对应的是三声和二声。

    也就是说,按照他游戏角色现在所拥有的词汇量,似乎也就d选项才有百分之五十的可能注音正确。

    陈曦能理解系统在语文考试中只给玩家出五道题的原因,毕竟他今晚玩的这个《命运考卷》的剧本,要依次考玩家五门课,要是真给玩家每门课都出一套每道题分值只有几分的完整卷子,那玩家这一晚上估计就只剩下答题了,哪还有玩游戏的乐趣可言。

    但也正因为如此,每道题20分的分值,也意味着只要玩家在语文考试中答错2题,60分的得分就已经在拉低系统要求的70分的平均线了。

    陈曦现在实在是不敢想以他现在游戏角色64的智商,答语文卷已经是这么费力,那要是接下来考初中数学,甚至是英语还有什么合,到时该是多么惨的一个情景!

    所以在第一题他就咬了笔头了,迟迟不敢选择答案。

    就在这个时候,高跟女教师仿佛在继续为陈曦施加压力一般的说道:“我要提醒各位考生,按照学校的考务安排,今天所有的五门课是都要考完的。大家可千万不要忘记每门课的考试时间都只有30分钟,像某名同学那样现在还咬着笔不答题,时间可很快就会变得不够用的!”

    陈曦抬起头发现女教师此时果然是正看着自己在说这番话,同时看到黑板上面的时钟也已经从考试开始时的8点,变成了现在的8点03分,心中不禁一紧,又立刻低头思索起如何答题的对策来。

    本来按照常理,他应该以自己“目前”的词汇量,去选d,毕竟只有花朵这个词,是和d选项中的三声匹配的。

    但是他却觉得事情肯定没那么简单,很明显带的字肯定是一定是个生僻字或者笔画多的字,那就一定不能是朵字。

    于是陈曦便先在第一题上选了个c,不是因为他想起了一声、三声组合的深什么的词语,而是他在曾经在现实的考试中,凡是不会的题,都一概选c。

    陈曦从来没有那种能先空着前面的题,去答后面题的习惯,那样会让他觉得自己非常的难受,哪怕他自己都知道这可能是强迫症类中的一种疾病。

    第二题是古文理解(20分)

    子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”

    请解释下列句中说的意思。

    ()

    看到这一题的陈曦顿时感到精神大振,因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这一题答案的记忆!

    陈曦清楚的记得这一题的答案应该是:喜悦、愉快。

    也就是说,在游戏剧本中,凡是游戏角色应该能理解的,系统都不会因角色智商而去限制他在现实生活中已有的记忆。

    明白了这一切的陈曦怀着很激动的心情,小心翼翼的一笔一划,非常清晰的在括号中写下了喜悦、愉快这两个词。

    生怕因为自己写的不清楚,丢掉这好不容易有把握答对的一题。

    题答到此时,他忽然发现自己的“同桌”开始表现出异常。

    仿佛答这些题根本就毫无压力的她,忽然停下笔转过头对自己美美的笑了一下,然后才低头继续答题。

    “她这是要干嘛?考试还有时间对我表好感?”

    虽然美女“同桌”刚才给自己那么甜美的一个微笑,正常的男生应该会感到幸福。

    但她刚刚所表现出的神态,却让还在为答题犯愁的陈曦反而有了一种被优等生比较,变得很不开心的感觉。

    他仿佛又记起了自己现实学生时代中的那种学霸拿考试当乐趣,而他在考场上不停挠头的极差体验。

    陈曦甚至有些愤怒的低下头,尽量控制自己不用余光去看她,专心答第三题。

    第三题是现代文赏析(20分)

    济南的冬天是没有风声的。(去掉“声”字可以么?为什么?)

    陈曦:。。。。。。


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