“从小到大，你都在学习的路上，小时候学习怎么吃饭，怎么走路，怎么说话，而这些基本技能你都会了之后，你就需要学习更厉害的东西。”
“是学习拼音和生字吗？”
“妈妈在家教我也可以，我也学的很好。”
“我会学的很快。”
“我一定会很乖很乖在家认真的写字的。”
乔桥把潘柯从被子里捞出来，头发因为在被子里闷的已经有点汗湿了。
“宝贝，妈妈是可以教你课本上的知识。”
“可是课本之外的呢？”
“妈妈不是一个神仙，将来可以手一挥，就给你建一个世外桃源，让你住进去，不需跟旁人相处，还能吃喝不愁。”
“那你以后踏入社会了，你没有朋友。”
“没有童年，只有妈妈，年复一年，日复一日的把你关在这个小房子里。”
“你会和别的小朋友交朋友吗？你会做很多游戏吗？你见识过学校的表演活动吗？”
“你要学会的更多是与人相处，从外界吸收一点一滴的知识，也许是你看到的，你学到的，不单单是课本上的，哪怕是玩乐的另一种方式，这些都是你的收获。”
“这些妈妈帮不了你。”
“你得走出家门去学。”
“幼儿园也没有你想象中的那么可怕，咱们先去试试好吗？”
“如果你真的觉得接受不了，你真的不想再去，你再跟妈妈说，妈妈就直接把你接回来，好不好？”
“不去学习武功，将来怎么保护妈妈，保护地球？”
“对不对？”
“妈妈就在家，刚好我们的钱也花的差不多了，妈妈还要想想要不要找个班上一上，或者是做一些小生意，赚点钱，才能让我们继续有钱花下去。”
“你去上学，妈妈认真工作，妈妈保证你上学的时候送你，放学的时候，第一时间就去接你，好不好？”
孩子对幼儿园有所抵触这是人之常情，乔桥也希望自己给予及时的安抚，能让孩子顺利入学。
乔桥将潘柯抱在怀里拍了拍，潘柯最后抱着乔桥的腰，老大一会，应了一声。
“那我去。”
潘柯第二天早晨起来就被乔桥给送到学校去，在学校外，乔桥还吻了一下潘柯的额头。
“妈妈下午就来接你，保证你一出来就能看到妈妈。”
“好。”
“有事情可以喊赵老师，也可以让老师给妈妈打电话。”
“好。”
幸好这不是开学季，所以没有什么孩子在门口哭，都笑的很开心的去上学，倒是给了潘柯不少的情绪安抚。
下午去接潘柯的时候，乔桥很早就去了，一定保证潘柯一出来就能看到自己。
放学的时候潘柯的情绪看上去还好，一出校门看到乔桥，就笑了起来。
“妈妈！”
“看，妈妈说了吧，你一出来就能看到妈妈了。”
潘柯嗯嗯的点点头。
上学似乎是也没那么恐慌了。
随后，第二天，第三天，潘柯的情绪越来越稳定，偶尔回来也会跟乔桥分享一下自己在学校的趣事，学到了什么，倒是也挺开心的。