回答完这位女生的问题后，沈初见拿出了试卷，开始讲解。
“虽然这次试题讲解是由我来，但是想必大家都对考试情况有所好。所以先说一下这次考试的成绩分布。”千雪第一句话，吸引到了底下学生的注意力，虽然她确实没有课的经验，但是课的套路还是明白的。
这些学生或许会不愿意信任她的教学水平，但是对于自己的成绩的关心，是每个学生的本能，不论是谁来说成绩的事，学生们都会下意识地好好听。
坐在最后面的沈老师有些意外，本来讲题前先分析成绩，是惯例，可她故意没告诉千雪，一方面是存了想看看这位被校长破格选进来的小姑娘到底有什么本事，另一方面则是有意给千雪增加难度，千雪吸引不到学生们的注意力，讲课会失去信心，也讲不下去了。
那她也好尽快把千雪替换下来。虽说她给了千雪这个机会，不过心里还是不相信千雪的水平，觉得千雪会讲漏许多知识点。
说完了成绩之后，开始正式讲解题目，而显然千雪讲题的水平好得令人惊艳，几乎句句都讲在重点，而且很好理解。
如果不是自身已经对题目有深刻的理解，那是绝对不可能讲得这么透彻的。沈老师再度意外，不知不觉她也认真地听了半节课之后，才心生佩服，初毕业才没多久，被请来教导高生，千雪可以从同龄人脱颖而出，让人打破对她年龄的成见，那是完全有理由的。
离下课还有十分钟，千雪已经把所有题目都讲完了，起平时总要拖课几分钟的任课老师，千雪的效率显然高得不行。
“大家还有什么问题吗？”最后，千雪环视了一圈下面的学生，道。
立刻有好几个学生举起了手。
“最后一排那位穿黑t恤的男生。”千雪叫起了一个。
“千老师你好，我叫张益，选择题最后一题能请你再讲一遍吗？那个力学分析图我没看懂。”黑t恤男生咧嘴笑了笑，露出一口大白牙。
“提问你提问，还报自己的名字干什么。”旁边的同学笑骂道。
“好。”千雪没有附和底下的笑声，转身飞快地重新画了力学分析图，又讲解了一遍。
张益坐下后，其他同学又立刻举起手来，千雪一个个地叫过来，班竟然一直活跃到了下课铃声响。
沈老师算是高三年级老师里，课较生动有趣的老师了，不然她也成不了一班的班主任，但是今天看到千雪课的情形，也不得不服气。
平时她课，可没有这么多学生提出问题来。学生没有问题，不是说明老师讲解得有多清楚，反而很多时候意味着学生根本没有理解老师讲解的内容，所以才没有疑问。
而这么多学生向千雪提问，那正是她这一堂课得成功的最好证明。
“下节课马要开始了，那这节课先到此为止。有问题的同学可以私下来高三物理组问老师。”千雪笑眯眯地道，说完后，拿资料走出了教室。
她这句话说得模糊，到高三物理组，问沈老师也可以，问她也可以。而对她更有好感，想要接近她的学生，之后自然会自觉地把自己送到她的面前。
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