第二部
第二十八章（总第八十二章）、喜事筹备
马宇又道：“晋阳学堂，是咱们筹办的第一所学堂，也是并州的第一大事，应给予充分的重视。学堂传业解惑者为先生，因此，其待遇也要高一些，每月的束脩统一由州牧府提供。在学堂学习者称为学童或学生，在学府的学习者则一律称为学生。无论学童还是学生，凡二次考试不及格，一律清退。学生优良者可直接选拔到初低级官吏岗位上实习，其中的佼佼者，可直接选拔到中级官吏岗位实习，学堂和学府的先生可两边教学，”
对于如何提高学生的水平，马宇道：“根据优良程度和水平，完成学业者再经过县郡实习，之后经考试合格后，可任命为我们的中下级官吏。这样用不了几年，我们的管理水平和我们的官吏水平，就可以上一个新台阶。将来具备条件了，晋阳学府还可以办深造班，学习时间为一年左右，也可把靖勇军中的将士选拔送来学习。”
对于当前缺乏先生的问题，马宇道：“我们要面向海内诚请先生，也可以让优秀的文武官员，或有一技之长的人当先生，传授技艺，这样，我们的学生技能就会更全面，眼界也会更开阔。”
马宇又说道：“我们还要成立晋阳书馆，广泛收集各家各派的书籍，不管是什么书，不分好坏，都要收集到书馆来，以便于百姓看书学习，这个事情不可拖延，休伯先生，你要作为重点来做。”
“再一个，就是数字的写法，要改进。”马宇说道：“咱们的写法，都是一、二、三，还有壹、贰、叁，既不方便书写，更不方便计算，这样很麻烦，要改成1、2、3的写法。”马宇边写边说道：“这样写法快捷简便，非常适合记录和演算，对于将来大有好处。”
“这是什么？奇形怪状的，怎么能是数字呢？”繁钦和靳详惊叫道。
众人惊异的看着这个数字，卫觊也是都一头雾水，不知道是什么东西。马宇耐心的教给他们如何计数，如何计算，横式竖式，演算起来一目了然，极为快捷、方便、准确。教了好一阵，也幸亏他们几个都是当世人杰，智商指数也是杠杠滴，上称要比一般人高出好几斤，尤其是经过对比，很快就明白了。
卫觊边琢磨边说道：“这个东西是简便好用，只是刚开始很不习惯。”
“是很简单，确实不习惯。”靳详道：“开口提笔都是原来的写法，还真需要一段时间来适应呢。”
马宇道：“你们要先学会，慢慢习惯就好了，到时候再教给学童学生们。”
“还有一个事。”马宇道：“写文章，一定要有这个东西，我称之为标点符号，这个也很重要，没有标点符号极易闹笑话。文章一口气写到底，全靠分析才知道在哪里断句，可是每个人分析的不一样，读出来的意思也不一样。”
“什么是标点符号？”众人又是一头雾水。
“标点符号的作用非常大，其实也很简单，有了标点符号，读起文章更流利，也更准确。”马宇道：“我写一句话，你们都读一读，看看说的是什么意思。”想到没有标点符号的古书籍和文章，马宇连猜带蒙的看一眼就头疼。
繁钦取来纸笔，马宇道：“献丑了啊，你们不要看我的字写的好不好，主要是看这句话是什么意思。”然后在纸上写下了十个大字：下雨天留客天留我不留。
繁钦看了一眼道：“这有何难，开口即来。”随即高声道：“下雨天，留客天，留我？不留。”
“不是这样读的，应该这样读。”旁边的靳详道：“下雨天，留客天，留我不？留。”
二人一个说留，一个说不留，争论不休，面红耳赤，众人莞尔。
马宇对卫觊和平宁笑道：“你二人也读一读看。”
卫觊道：“主公，这句话的读法，竟有多种意思，但不知哪个读法是对的。”
平宁也道：“我看有四种读法。”
卫觊道：“不止四种吧，我看应该为五种。”
“哦，还有一种读法吗？”平宁仔细的看了几遍道：“伯儒说的对，是有五种。”
和靳详也停止了争论，再仔细看了起来，纷纷道：“果然如伯儒所言，是有五种。”
卫觊道：“不知主公认为有几种？”
马宇道：“这句话到底有多少种读法，肯定比你们说的要多的多，我写出来，你们看就知道了。”
“啊！难道不止五种吗?还有很多读法吗？！”众人惊道。
“请主公试写之。”繁钦恭敬的拿来一张大纸摆在马宇面前，然后期待的看着马宇。
马宇道：“刚才二位先生已说出了两种，也就是，下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天，留我不？留。伯儒先生说有五种，我试着写，并加上我说的标点符号。你们先不要问，待写完我再解释，你们就明白了。”
“下雨天留客，天留我不留。”
“下雨天留客，天留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留。”
“下雨天留客，天留我不？留。”
“下雨天留客，天留，我不留。”
“下雨天，留客，天？留我不留？”
“下雨天，留客，天？留我不？留。”
“下雨天，留客，天？留我？不留。”
“下雨天，留客，天留我？不留。”
“下雨天，留客，天留我不？留。”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨，天留客，天留，我不留。”
“下雨，天留客，天留我不？留！”
“下雨，天留客，天留我？不留。”
“下雨，天留客，天留我不留。”
“下雨，天留客，天留我不留？”
一时间屋子里出奇的安静，半响没有人说话，众人都被惊呆了，围着仔细看这写的满满的四大张纸，这十多行字虽然写的不是很漂亮，但却给了他们极大的震撼，深切的感受到标点符号的重要性。
“也许还有其他读法，但有了标点符号，意思就准确了，再不会有争执。这些符号，“，”此读为逗号，意为话尚未说完，就是停一下的意思。“。”此读为句号，意为话已说完。“？”此读为问号，意为说的话是问句。“！”此读为感叹号，意为感情抒发之惊叹。““””此读为引号，多用于说话，加在说的话的起始两端。有了这些符号，再不会发生歧义了。”马宇打破了静寂又说道：“若是文章，没有标点符号，发生歧义尚可争论争论，关系不大。若是指挥大军，军令发生歧义，那可耽误大事了。”