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穷什么不能穷教育，富什么不能富孩子。这是我小时候时常能听到的宣传语。如今，我已经年近四旬，依然觉得有道理。
教育孩子是天经地义的事情，孩子就是父母的希望，就是国家的未来。可是，教育是点点滴滴的积累和熏陶，不能拔苗助长，操之过急。
我之所以写这篇文章，是因为我最近遇见的一个事情，令我有了感想，于是写下这篇随笔，直抒胸臆。真是不吐不快！
我的一个同学，孩子大概已经上小学二年级了。小男孩很聪明，年年都在班级拿第一、第二名，他自己也很自豪，每每提起来都十分欣慰。
为了能让孩子更上一层楼，在课余时间，为孩子报了一些特长班和补习班。当然，这就牺牲孩子的课余时间。
某天，我们闲聊时，他说，准备给孩子加报一个长笛特长班，孩子听完哭了。我听完，说了几句劝他少报班的话，他的回答居然略带怒气，我见他有气，只能一笑了之。
我了解，如他这般的家长，四个字概括——比比皆是！
我想，他的孩子之所以哭泣，大概是因为压力太大的缘故。孩子太小，不会和父母沟通、辩解，所以，孩子急哭了，想到此处，我有些痛心。
这就是寓言《拔苗助长》的现实版啊。
由此，我又想到一对年轻的父母，让孩子学习美声，孩子确实比较爱学，也很上进，于是，父母找一切的机会，为孩子增添演出的机会，想使孩子变成一名大明星而努力。
这使我想起了小时候的课本故事《伤仲永》。
两对父母，互不相识，却选择了同样的方式教育孩子。急功近利式的教育。
当然，他们是有榜样的，比如朗朗和丁俊晖的成功。
可是，这两位的父亲的狼式教育，被现在的教育家所分析，不建议复制父母们复制这个过程，这样对于孩子的身心不利。可见，社会是清醒的。
其实，天下的知识就像是天空的繁星，多的数不尽，学不完。人所能掌握的知识只能是知识海洋中的一小勺罢了，谁能学那么多呢？
我很理解现在家长的心情，孩子学的多了，将来就业机会就多，竞争力也多。这是让孩子多学的原因。
殊不知，适得其反！
单田芳先生在生前曾经说过：“一个人应该学一样学透了，不能样样通，样样松。因为，人走一精。”
意思是：人应该学明白一样东西，就行。什么都懂，什么都是一知半解，有什么用？
回顾历史，成功人士都是只做好一样，或者将一种门类弄精，就可以成为行业的翘楚，说白了，就能挣钱了。学那么多，什么都不能弄明白，到时候，就算就业门路多，还不是最低级的工资应付你？因为，你没有学透这个门类。学不透怎么能出奇呢？
不成魔，不出奇！
这还不算的坏的，因为让孩子多学习，毕竟有积极的一面。可是，这种长远的效益，家长是等不及的。于是，有的家长开始在孩子学会了一些特长后，在极其不深刻的情况下，让孩子在自己的好友之间展示，以博得夸奖，自己的心中无限满足，孩子也高兴不已。
可是，这对孩子的成长是大不利。孩子还没有学明白，就已经博得赞许，这等于告诉孩子，你已经很棒了，不用再学了。这不是学习，这是装潢！古代的《伤仲永》不就是个例子吗？
我们的古人很智慧，将很多反面教材传承下来，供后人借鉴，可惜，家长们却不自省。