开学之后不久，薄云参加了几次辅导员召集的年纪学生干部例会，她比较胆怯，一开始只是观察别的同学怎么发言，如何总结工作和提出计划，尤其是听顾情的汇报，早熟的她颇具领导才能，发言响亮而自信，说话头头是道。
她暗自感慨自己还是个“小盆友”，和其他少年老成的“干部”比起来，她恐怕连当个“干事”都不合格。幸而学习部是个主攻事务性工作的部门，大部分时候只需要她做好上传下达的工作即可，中规中矩，不过不失。
这一日下课，她记起宁致远的吩咐，跑到讲台上，鼓起勇气，第一次跟教授单独说话：“老师，我很喜欢您的课，能不能指点我一下，除了课本之外还可以看些什么参考书”
教授从厚厚的眼镜片后面把薄云打量了一番，白净秀丽的女孩子，乖巧认真，他记得这个姑娘总是坐在前几排，虽然身边一帮女孩子有时候会说小话吃零食，但她一直正襟危坐写笔记，是个爱学习的样子。
于是教授翻开课本最后，随手一指：“这一整页都是参考书目。”
薄云忙说：“我已经看过，但是太多，贪多嚼不烂。老师能不能帮我划几本重点的书出来”
这个教授本是参与编写这本教材的老资格，当然清楚哪些参考书才是真正的好货，于是拿红笔勾出来，善意地说：“你有心向学是好事，不过以大一的程度，这些大部头看起来可能有点吃力，你能把教材啃透了就非常不错。这些参考书在xx书店可以买到，如果没有现货，书店可以帮你订购，带上学生证可以打八折。”
薄云开心极了，抱着书连连道谢。正要离开，教授喊住她：“你叫什么名字”
“薄云，学号xxxxxx。”
“哦，正想找你，你是年级学习部部长吧，你们辅导员跟我提过的。最近我感觉有人在逃课，大一基础课都不好好上，有什么前途你得跟班长或者学习委员好好商量一下，整顿学风。一开始松散下来，之后就再也抓不紧。”
薄云头皮发麻，忙答应不迭。她完全没经验，不知道这事儿该怎么处理，找辅导员可是一点小事都处理不好，她这个“部长”也太弱了吧跟顾情商量她是团总支书记，跟她分管的事情不一样，何况女孩子的微妙自尊心作祟，她不想事事都听顾情的。
走在回宿舍的路上，她心里七上八下，决定找宁致远。
发一条言简意赅的快客：“大总裁，教教我，怎么劝同学好好上课，不要偷懒今天教授说有人逃课，我这个学习部长要想办法整顿学风。”
宁致远在开会时看见这条消息，哭笑不得，他可是在谈事关几十亿的并购大事，居然要为一个小女孩操心防止逃课的小破事儿他终究还是把薄云宠坏了。
不过他还是借故回到自己办公室，回复一条语音消息：“不外乎两个办法，激励机制和惩罚机制。激励机制需要你有能力和资本发放具有诱惑的奖励，而惩罚措施必须基于上级授权以及相当的威慑力。你可以尝试双管齐下，比单纯的奖励或者惩罚效果更好。”
总裁就是总裁，醍醐灌顶回到宿舍，薄云冥思苦想许久，把砖头厚的学生手册翻出来仔细研究，在笔记本上写下几个重点。