第二天，等彭湃买完要带的东西已经接近下午了，扛着大包小包，在大春和梨朵的目送下，他踏了南下的火车，期间梨朵一再表示自己也想去，但苦于工作走不开，只得不了了之。
火车经川南，下福建，一路向南，浑浑噩噩地在火车度过十几个小时的彭湃，在抵达安南县后，只匆匆吃了一点米饭继续向汽车站走去。
三个小时的颠簸后，彭湃感觉整个人都快散架了，好在临近午的时候终于抵达了凤翔镇。
据说在很久以前有一位农人在这里看到有一只凤凰从这里腾空而起，所以人们把这个地方叫做凤翔镇，千百年来，穷山恶水的地貌不仅没有出过一只凤凰，连像样的人才都没有。
走在坑坑洼洼的大马路，彭湃不由感慨这里的条件之简陋，交通之封闭，气候之恶劣，错落的小平房，世纪八九十年代的海报，路少见的汽车，街头烂掉的电话亭。
这里仿佛与时代脱轨了二十年，那些大城市繁华的气息在这里完全找不到，有的只是落后，萧条，以及脏乱差的现状。
叹了口气，彭湃还是在街找到了一家小卖店，买了一瓶水缓解了焦渴的喉咙，向老板打听到了一下镇教育局的地方，彭湃拖着箱子艰难的向那个方向走去。
一路倒是引来了许多好的目光，大概是由于这地方常年没几个外人过来吧。
事情很顺利，在破落的教育局大厅里，一个穿着山服的黑瘦男子热情的接待了他，一听说他是志愿过来接手天水村小学教师的人，那张脸更加热情了，满口子称赞。
彭湃红着脸，这人说的是当地俚语，十句话倒有一大半听不懂，也许是察觉到了彭湃的尴尬，那人立马用生硬的普通话和他交流起来。
“天水村？那可有点远，今天怕是走不成了。”
一说到要去天水村，那人摆摆手，示意道路太远，现在眼看到下午了，天黑之前是到不了了。
无奈之下，彭湃在一个招待所住下了，那屋子简陋的环境也不一一言表了，反正彭湃是有点后悔这次的莽撞行为了。
第二天，一大早，那人和彭湃一起出发，叫了一辆面包车，摇摇晃晃的在山路走了大概四个小时，彭湃早吃的饭都快吐出来了。
再一看车身两旁，一边是陡峭山崖，一边是滚滚江水，面包车行驶在一条泥土路，稍不注意可能一头栽下去。
彭湃紧紧抓着座椅，一颗心如同坐云霄飞车一般，冷汗都出来了。
旁边的那位接待人一直在和司机说这话，可彭湃此时哪还有精力分辨他们说的是什么，只在心里一遍一遍喊着阿尼陀佛。
车行到一处，那穿着山装的人示意彭湃下车，脚踏在实地，彭湃这才感觉好点了。满以为这下要到目的地了吧，没想到那人告诉他还得走几个小时的山路。
“这里雨水多，山体总是滑坡，前年修的那条路个月被泥石流埋了，我们得走另外一条山路。”
那人解释着，主动帮彭湃背了一些包裹，便当先朝山走去，那利索的样子，看来也是个惯常走山路的人。
彭湃脸一苦，要不是体魄值最近增加了，这一番折腾，他怕是早累趴下了。
无奈之下，只得跟在那人身后，亦步亦趋的走着，漫漫山路，彭湃也无心欣赏这自然的景观了，只想早点到，再早一点，因为他感觉自己快坚持不住了。
走走停停，停停走走，翻山越岭，越岭翻山。
一段山路他们愣是走了接近五个小时，在看到远处隐约可见的村庄之后，彭湃直接趴在一块石头人休息了半个小时，后背的衣襟都被打湿了，整个人好像刚从水里捞起来一样，要不是胸膛还起伏着，彭湃真会觉得自己已经死了。
……
天水村，这个与世隔绝的村庄，村里零零落落几十户人家都是靠打猎种地为生，平日里很少有人出去，一般都是等到快年节的时候，把大包小包的猎物山货拿出去换点过年用的必需品。
村子里没有电灯电线，照明全是靠火把，蜡烛在这里都是奢侈品，全村大概二十多个小孩，有大有小，十年前镇考虑他们孩子学路途遥远，特意在这里建了一个小学，也说不建，无非一个牛棚整改了一下。
十几把桌椅，一张黑板，一个巴掌大的操场，这是一所学校了。
学校刚建立来了一位年轻的老师，说起这位老师，全村不论老少都认识，老好人啊，当初有许多人不愿意自家小孩去学，因为这样一来家里缺少一个劳动力，别看这些山里的孩子年纪小，许多农活他们都能干了。
是这位赵老师，走家串户的给每一位村人做思想，苦口婆心的劝了大半个月，才让这些已经和时代脱轨的孩子起了学，学到了山里学不到的知识，学会了写自己的名字。
每当看到这位赵老师，无论谁都会夸一口，孩子没教材，她自己编，桌椅坏了，她也自己修，年复一年，日复一日，那样一个人儿，在这大山里一待是十年。
十年，三千六百多个日夜，这位赵老师从来没有旷过一天课，哪怕是她生病了，她也坚持把课完。
由不得村里人不尊敬啊，这样一个好老师，到哪里去找？
可是好人往往没有好报，老天爷不开眼啊，这样一位好人，你说她怎么说去去了？赵老师死的时候才三十六岁，而她在这个村子里呆了十年！
没人知道她家住哪里，也没人知道她为什么愿意在这穷山恶水的地方埋没自己的青春。但村里人都知道，赵老师是他们天水村的恩人。
那熟悉的人儿已经不在了，但她的音容笑貌都刻在村里人的脑海里，现在，赵老师的坟墓修在学校后面的一处山包。
一直到死，她的家人都没来，是村里人给她抬得棺，赵老师说过，她是天水村人，她死后要葬在这里，继续督促着孩子们用功学习，直到将来能有人从这里走出去，去看看外面的世界。
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