田文为官多年，阅人无数。如西席温铭这类人，在他看来若非是因图遭变故以致心灰意冷。说不准还是什么避世高人，但关键其才华明摆着的，如此人才实在不可轻放。
田府后院僻处一片空地，建起了一座不算大的小别苑给先生。每天女儿会按时去跟随先生学习，此外温铭除了不计报酬，也向来足不出户，田文也明白给他钱确实无用，所以便将其一应用物全都挑最好的。
如此一年多过去，田文每每问及女儿功课，逐渐发觉两个儿子在府学读书近三年，还不算先前私塾，但书都是一样的，可相比之下女儿的学问比两个哥哥却高出明显不只一点点。
田文心知这温铭之才比自己预想肯定只高不低，为女儿找先生说起来不过是为人父母的一片心意，加上女儿自己喜欢读书。但关键还是儿子，毕竟他们未来势必还是要靠学问立足世上最可靠，便主动前去请求先生是否可以一并教导自己两个儿子？
温铭本身对教一个还是三个倒是无所谓，不过也明确说了田甜虽然是女孩子，而且年幼，但非常聪明，所以他可以教其二子，却不保证可以教得多好！
田文并非迂腐之人，也了解他此言不是虚伪。只是一下子多了俩大小子地方就不够了，于是便将教书的地方改在了花园一侧的回廊处。
孩子的学业功课明显提高，田文自然是高兴的！但他也发现了这位先生绝对不是什么泛泛之辈，其入府之时身体孱弱，精神萎靡，两年来日子轻松，无风无雨，人很明显不同了，若非时常可见，突然相遇这翩翩男子可谓世间惊艳之色！
并且虽然温铭言明过只教书，不理他事。但每每闲谈中，田文发现此人除了才华学识，种种见地、看法都明显不凡。
直到温铭入府第四年，天下已经太平，列国各行其是已久，曜国因昔日损伤过于严重经久难复。虽非战时，可有些人却已经渐渐不耐枯等。
首先历王称帝，而恒国富甲中原列国，疆域广阔，更是不甘人后。对于两王称帝，曜帝压根无能为力，只能听之任之。
可当春时江涝，益州多地受灾。朝廷赈灾迟迟未至，田文经月愁苦烦闷！
温铭当时或因感东主厚待，便适时建议益州多水乡，涝灾若发难避，单靠筑堤耗时耗力且效果不佳。倒不如多开水源，导引疏解。加之地方百姓多习鱼水，也可趁便解地方食缺。
虽然只是权宜之计，但的确可缓一时之急。田文当即发文地方，商定行事。
好在涝灾持续不长，损失也不是太大，加上自救及时也没有波及太广，反而益州成了当时所有受灾地方损失最轻的一个。
本来恒帝称帝大喜，突然来这么一场灾如何能高兴？但益州这番成绩，被当做了天佑，正好还借机去堵那些什么天罚不仁的传言。
朝廷下旨让他继续知益州的同时，兼湘西刺史。说白了还是田文的出身妨碍了他升迁，何况这次的升职功劳本也没那么大。而且湘西地域复杂，做刺史也绝而好干的活，但总算也是朝廷的认可！
如此一来，整个田家更把温铭当成了亲人，彼此相处多年一直都非常和睦亲切！孩子们听了大人的话，对先生也更加敬重，爱戴了！
“先生！我们平日念书动不动就是圣贤训，天下果真有那么多圣贤么？”
所谓：童言无忌！因为孩子小，不谙世事，所以说出的话可以允许没有忌讳！可是，小孩子所不谙的世事，究竟是孩子太小不懂的道理？还是孩子心灵纯洁干净，没能理解的肮脏？
而所谓的：忌！又到底是无谓的“忌讳”？还是懦弱的“忌惮”？
田府二子一女，田茂已经弱冠之年，性情忠厚温和，只是天分平平。次子田盛也已经成年，倒是挺活泼，只是有些憨直，常人而已！
倒是小姑娘田甜，豆蔻年华，聪颖活泼，脑筋也活泛，时常会有自己与众不同的见地。
此时的提问就是她，先生温铭微笑看向其二兄：“茂儿，盛儿，你俩怎么看？”
田茂沉吟道：“学生年轻识浅，不敢妄议圣人是非，然既为圣贤所言自为至理！”
田盛撇撇嘴：“也不一定，圣贤说万般皆下品，惟有读书高！若真如此，为何不人人都读书？”
田茂朴实，田盛率真，都是可爱的青年，只可惜心思都少了妹妹的灵透！
先生微笑道：“其实答案已经有了！茂儿谦逊守礼，诚恳忠厚，这就是君子之风。盛儿正直坦诚，不惮正言，也是君子之道。可你们同读圣贤书，同食五谷，所感所悟却不尽相同。其实天下间大多数事都是如此，读圣贤书，读的乃是书中道理，而非所谓圣贤其人。因为圣贤也是人，依理为人，而非效人之理。并且有些道理与是否读书无关，生于世自然而然都会明白懂得。无论是否圣贤训，所有道理能够流传必然因其广远、深长，绝非只关乎一人一身。”
田甜听了问：“先生这么说，那难道人人都可以成为圣贤么？”
“可为与能为不同，一样的出身，一样的学识，一样的心性和际遇，一个成了圣贤，另一个未必。因为人的一生远不止出身、学识、心性和际遇而已！今日我们读到的圣贤之言，有的可以上溯百年千年，但其生时或许穷困潦倒，一文不名。但其理可传后世乃因其贤，所谓圣，不过后人对其崇敬的表示。可贤者未必能成为圣者，不贤之人总一时枉称为圣，终将贻笑大方。我对你们说过，今时今日我可以教你们的，终究只是书上的记载，其中可能会对你们今后的生活起到作用的有多少，主要看你们自己。读书，学其理，明其性，绝非附庸其虚名，这一点你们要记住，懂吗？”
“先生，有句话叫：穷着独善其身，达者兼济天下！这是不是说贫穷的人就成不了圣贤了？”
温铭轻叹口气，柔声道：“甜甜！这句话其实不该只从字面理解，或许可以换个说法。无者足其身，裕者济于急。因为很多事无法强求，有人生于贫穷，有人生于富足。对于贫苦的人能衣食饱足已经不易，富裕之家可以慷慨急求之人，此时善行，更是良知。至于说成为圣贤，无论是否成圣，其为人之处皆为人罢了！为人者，时也，运也，得其时运也需自身有力可承，向学要心正，勤勉，同样心性敏慧者更易有成。所以无论是否想要成为圣贤，或者追求其他什么，你们兄妹三人比世上很多普通百姓必然多了很多先天优势，这也无可厚非。可你们也要记住，自己所有的优势，在漫长人生中并不一定是永恒的，也不是永远不会被超越。”
看田盛脸色变化，似有想法，温铭微笑问：“盛儿，你在想什么？”
犹豫片刻，他性子本来就比较直，很少藏得住话，最后还是问了出来：“先生！您饱读博识，才华卓绝，为何没有入仕为官呢？像您这样的人，不是正该兼济天下的吗……？”
温铭淡淡一笑：“先生从未自认有何才华，但的确天性疏懒，不堪重负，所以自然也就不会有为官之念。”
“可是，爹爹经常说先生才华盖世，却甘于隐没避世，着实可惜！爹爹从不是胡乱吹嘘之人，再说先生的学问我们自然是知道的！”
心里苦笑，温铭轻轻拍了拍其肩头：“我一开始就说过，我现在可以教你们的，终究只是书上的道理。但这些你们未来是否能用到，主要还是看你们自己。而到了那个时候，你们明白的更多了，很多事情自然也就不言而喻了。不过这世上也终究存在人各有志，有些人心性使然就是无法强求，否则反而会误人误己。而智者所以为智者，而未必是圣贤，便因其知人所长，更能鉴人之短。所以你们以后感到想要松懈的时候，也可以把先生当做前车之鉴，不要学我，才能不负自己所学……”
对于真正饱经世故的大人，这种事说出来其实很简单，就是：老子不愿意！
可对孩子当然还是往好的方向引导，但如果想要把道理和现实融合起来，势必无法摆脱“啰嗦”二字。
其实这兄弟俩本已有功名在身，只是等着一朝会试。可包括对田甜，人生若说“学”之一字，那是到死也没完没了的。
所以事实上，现如今温铭这位先生在田家人心里更近于亲友，早已不是一个单纯的雇佣西席了！
可是说一千，道一万。世上道理千千万，如果无法应用到人生经历中，不能帮助人解脱困扰，解决任何问题，也不可能成为道理，更不会流传后世！
其实有些关键的事，温铭没有告诉他们，而是只能让他们长大之后自己去领悟。就是任何一个时代都不存在活着的圣人，因为“圣”这个字只能有一个，活着极少数唯一位置才能冠以，而所谓贤，恰恰都是这些顶着圣字的人所认可的。
他告诉学生贤者或许不能成圣，但不贤之人即便称圣也不长久。其实就是贤者未必会得到认可，但那些天生便顶着圣子出生的人，他们与生俱来就已经具备不需要现实佐证去称圣，搭贤了！