一曲奏罢，赵完石很平静的回到座位上。钟老师想了一下。“同学，你回来。还没有叫你下去呢”赵完石好尴尬的又上来了。因为，这个钟老师还没有演示他拿那个棍子的意义呢。其实，钟老师也还是挺尴尬的。只不过，他现在是老师，不好意思说罢了。“钟老师，还有什么事情吗”钟老师想了想，可是还是想不到怎么解释他一个钢琴老师，为什么要拿个棍子。“嗯这位同学，你能不能告诉一下大家，你为什么会弹奏得如此美妙呢难道，你经过钢琴的专业训练不成”钟老师问完这个问题，自己都觉得特别尴尬。“其实，我是看着钟老师的弹奏，自己慢慢琢磨会的。”赵完石也不知道钟老师这句话的重点，所以也只能这样回答。“那就对了。这样就可以解释，我为什么要拿个棍子了”台下的同学们，一个个对台上的他们，简直就是无法形容的理解。有人认为，他们可能是在说，钢琴为什么能够如此发音的问题有的则认为，是赵完石美妙的音乐，彻底的征服了钟老师。所以，他有些语无伦次了。甚至，还有一些人认为，钟老师可能是嫌弃自己职位不高，有些埋怨。这样的局面，赵完石突然想起了自己班。“所以，钟老师，你拿个棍子，是怎么回事呢”那个睡不醒赶紧又来了这么一句。这下子，赵完石终于找到切入口了。“钟老师，我懂了。你是在这架钢琴的周围，测量出一些等距音效范围对吧”钟老师其实就想说这句话的。如此专业且复杂到令钟老师的说不出口的语言，赵完石是怎么知道的呢其实，钟老师也太不了解赵完石了。赵完石是谁呀他可是“三叔公”的关门弟子呀虽然像钢琴这样的高级货，赵完石闻所未闻，见所未见。但是，对于音乐的大范围理解能力，赵完石都有些超过钟老师的那么个意思了。所以，“徒弟”在“师傅”面前，才会这样见解独特。“嗯这位同学，你的见解，果然是点到老师的点子上了。通过对棍子固定长度的分段，我们可以很轻松的知道，在哪个区间里面，听见的音乐声最美。这样呢”“其实，这样也没什么用，对吧。”睡不醒赶紧又补了一句。“好了，我们继续上课。谈了这么多，我们还是来从钢琴的最基础训练开始吧。那位同学，你请上来协助老师一起弹奏一曲吧”钟老师干脆就把睡不醒给叫上台来。然后，让赵完石回到座位。这下子，钟老师的思路已经打开了。因为，这个睡不醒，说的比唱的好听。但是，一旦做起来，他就完全不行了。这下子，一大堆错误，完全被钟老师给利用起来了。“这位同学，你这样按键，是完全不对的。刚才，我不是说过，不能这样按的嘛。”睡不醒一着急，更加不知所以了。“钟老师，我完全不懂钢琴，你让我下去吧。”面对睡不醒的“退堂鼓”，钟老师是不会让他下去的。钟老师心说：你个“臭小子”，让你下台，谁让我下台呢你专门在下面为所欲为的。好嘛，这下子，我让你在台上为所欲为，看你还怎么为所欲为钟老师是真的很生睡不醒的气。其实，他这个人也不坏，就是平时经常睡不醒，然后一觉醒来，就知道拆别人台。赵完石对此，当然是知道的。而且，他也很清楚，现在在台上的睡不醒，肯定支撑不住。赵完石挺着急的。但是，现在的这种情况下，怎么样都救不了睡不醒的。怎么办呢正在赵完石苦苦思索解救睡不醒的方法时，台上的睡不醒，已经悲惨到唉，不想细说了。总之，就是太惨太惨太惨的惨“哎哎啧啧，这位同学，你的音乐天赋，实在是差呀哦怎么还不会呢。刚才那个女孩子，都比你强呀”睡不醒这下，还是不会承认自己随便拆别人台的行为，是不对的。那就好办了。钟老师正愁着没有人做“反面教材”呢。他不就是一个特别好的例子嘛。就在这样对于睡不醒千钧一发之际，还是那个女同学，她又一次举手。“好的。这位女同学，你来回答一下，这位男同学，为什么都一节课了，还是找不到哆在哪呢”“不好意思，钟老师，我举手，是想说，我想去解手实在是忍不住了。”那个女同学，十分尴尬的说。“哦。你要去上厕所是不是。那就赶紧去吧。别耽误了接下来的课程哈”其实是不能耽误接下来的笑话场景吧钟老师好不容易找到的“反面教材”，这下子可是没有人救“报告钟老师”又一个陌生的女同学举手了。“哎这名女同学，你对钢琴，还有什么好补充的见解吗”钟老师赶紧很期待的问。“不好意思，钟老师哈。我也想去解手”“好了。去吧去吧。”不说不要紧，这样一说，赵完石也还是憋着吧赵完石就这样憋出汗，等了一节课。直到下课，才去厕所。“那个，钟老师。我也很想去厕所。”睡不醒一看下课了，赶紧向钟老师要求。“哎你刚才那个音符，找到对应的按键了吗”睡不醒这下可受不了了。他也顾不上自己的面子，直接往厕所跑去。钟老师在他后面，直接有些惋惜。说不定，下节课，这个睡不醒就不来了呢。那，他还到哪里去找“反面教材”呢没想到的是，第二节课，他们又统统都回来了。而且，睡不醒还是老老实实的在钢琴旁边，寻找着那个距离他既很近，同时又特别远的“哆”音符键。“好了，同学。你先下去吧。”钟老师才刚刚把睡不醒给叫下去，他立马就在那里说，“钟老师怎么都还不知道一个简简单单的音符按键呢”