80男女同学对话录
男同学：“生意不错老同学”
女同学：“废话少说，点菜”
男同学：“什么蘑菇、沙木耳各种土特产都弄些来，你知道我十多年没吃家乡菜”
女同学：“烧豆腐要不”
男同学：“不要”
女同学：“为什么正宗土特产”
男同学：“我不吃豆腐。”
女同学想了半天大笑起来：“你不吃才怪”
81狭路相逢
和刘同学走在大街上，不经意间走到拐角处一个书报亭，亭主人一个瘦小老头，连忙走出亭来，拦住刘同学恭恭敬敬给他发烟。
那老头一再请我们到亭里坐坐，并一叠连声问寒问暖，像个老婆婆一样问了身体又问是否拿到退休工资拿多少，又为刘同学的退休金金额欢呼，最后叮嘱刘同学少喝酒。刘同学也劝他少抽烟。
刘同学不愿意留下来玩，那老头就用那种精悍的老年人特有的百折不挠的目光目送着我们，脸上满是亲切的笑容。
我说：“老同学，果然厉害，到处是巴结你的”
他迈开长脚，匆匆走着，似乎要赶快离开这个熟人。
走远了他说：“巴结就是他杀老子”
我知道这老同学曾经在文化茶园被人捅了刀子，但不知道详情，更不相信他是被这个小老头捅的。
“啊捅到哪里判多少年”
他掀开西装衣襟，胡乱往胸口指了一指：“三年。”
说“三年”的时候，他语气相当平静。
“嗨，你命真大，胸口啊”
“你知道个卵抢救了十几天，差点死了”
“你这么威猛，他怎么敢捅你”
“他不敢他没什么事情不敢，他是老大”
“就他那样，老大”
“现在人老了，熄火了，年轻的时候谁有他拽什么都敢干”
“那为什么捅”
“他说不赢我妈的嘴巴不行就动手”
老同学的火气又上来了。
我于是不再和老同学谈论那老头，因为老同学最近两次脑梗塞，虽然他身体素质好，又干了几十年体力劳动，所以只留下一只手下垂和发音不够清晰的后遗症，但病发时相当凶险。
他总是为自己的一切自豪，最不愿意别人提起他曾经和现在的倒霉事。
他说：他高大威猛情妇多，女儿的公司几个亿；他懂生活会玩耍，他的朋友遍天下；他朋友当官的当官，混社会的混社会；他电脑是微软，他微信玩得转。
82两代人微信之比较研究
我们这一代人的微信都力求高大上，显得自己懂政治，国际国内，懂人生爱艺术，爱旅游会摄像。而我受邀加入的我已经毕业11年的学生那个群里，成天是打牌不吃饭不玩去不，还有就是裸要求点赞和做服装、建材各种生意的，还有叫到他哥哥新开的饭馆照顾生意并告诉地址菜单的，开玩笑就问开房不。
他们的微信大都很短，常常是寥寥无几的几个字，甚或没有字只有一个表情，基本不用标点符号。比如：
“你请吗”
“小问题”
“哪”
“陈豆花”
或“勇记”
或“刀削面”
但语气助词绝不省略，比如“拉进群讪”的“讪”，“来嘛”的“嘛”，“好老板你忙哈”的“哈”
他们还都喜欢用方言土语，越土越喜欢。
他们也不像我们文章、图片、视频一窝蜂上，显得自己见多识广新潮，他们几乎从不发文章，很少发图片、视频，发的被骂：装、傻，但绝不用以上网络流行语骂，他们用方言骂“假”、“妖艳”、“两百五十块钱你数不清”。
除非发搞笑的，那种特搞笑的。
人家还说：“看过了”
“咋不笑”
“强迫吗这种遍地都是”
其他人就都说起来：
“没人说话的呢”
“睡觉觉咯”
“我不打“
睡觉表情
“水潜得有点深哦”
“弄么迟了还麻将”
“没事做喃”
“同学们有人没得嘛”
“太晚了蝇该都睡了”
“好嘛”
“我在打”
“刘英”
“不是，罗松林。刘英在”
“来来”
“要打建个群”
“重新建个把打的拉进去讪”
“要的”
“啦”
“我建了”
“多少”
“有没得人哦”
“来嘛，建设嘛”
“咋个建”
“2540”
“”
“啥子软件”
“打错了”
二维码
他们最严肃谈论的，是买房拿驾照的问题。
总的来说他们的微信向海明威的电报体致敬：绝对惜墨如金；他们又向文言文致敬：节约或不用标点符号，使用通假字，“蝇该应该”。
83吃饭和喝酒
刘武说，他过去是“挣钱吃饭”，现在是“吃饭挣钱”，意思是过去要天天挣钱才有饭吃，现在退休了，吃饭就把钱挣了，吃多少饭就能挣多少钱。
他因此每天早早起床锻炼身体。
由于嗜酒，他两次发作脑梗塞，情况都十分严重。
但他无论如何戒不掉酒，常常和不让他喝酒的人急，动不动冲上街。酒瘾发作的时候，别人拦住他，他总是气急败坏地说：“我喝了，我享受了，我就死了也值了”
他目前走路总是显得飘。
84造句
语文老师在课堂上叫用“越越”造句，瘦高个的郑同学被抽到。当时越南和美国正在战争，郑同学可能想说越南人民越打越顽强越打越英勇之类的，但他一时找不到合适的词语，就站在那里反反复复说“越南人民越打越”。老师素知此人喜欢调皮搞笑，又见他抓耳挠腮的动作未免夸张，就生气了，批评他：“你是越说越不像话”
被老师批评后的郑同学越发着急，在同学们的哄笑声中不停地“越打越”
那时年少，只知越南节节胜利，不知战争之残酷无情，不然大家会笑不出来。
85敬爱的李老师
我班班主任兼英语老师李元中，对学生特别严格，因此，当时同学们都恨他，而同学们成年之后尤其作了父母之后又都理解认识了他，从而对他感激莫名，巴不得自己儿女遇到他那样学问好要求严负责任的好老师。
他的严格之一，是对英语单词的发音和课文的朗诵要求很高。他要求学生严格按照国际音标来注音、读单词，他要求掌握降调，升调，降升调和升降调以及词的重读。他不厌其烦地反复示范，一边发音一边用食指指着发声部位，把那拆开了的每一个音教给同学们，再连起来，慢读，慢读快读。教英语歌曲是先要反复教朗诵歌词，他觉得满意以后，才配合曲谱教唱。对于音准和节拍他也严格要求，力求没有瑕疵。几十年后我们都还清清楚楚地记得李老师教给我们的每一首英文歌曲。同学会上，我们唱起来，想起李老师已在两年前去世，大家泪流满面。
不知道他写的教育学书籍完成没有。他当了几十年班主任，教了几十年英语，他的班教室门口经常挂着各样锦旗，学习尖子都出在他班上，他教的学生待人处事都非常认真。
86战胜
和李老师对立的一个人，几乎战胜了一切，但她唯一不能战胜的，是别人发自内心的鄙视。所以，不择手段让她成功，却没有让她得到尊严。
87倒霉
人最倒霉的时候，连挤出来的牙膏都会自动缩回去