除此之外，不能养成让孩子不劳而获的习惯：不要满足孩子的所有需求，更不要养成孩子不劳而获的坏习惯，孩子们在日常生活中会有很多要求，爸妈不要随便的答应孩子的要求。
尤其是孩子们无理的不正当的要求，就要适当的拒绝了。
还要鼓励孩子勇于承担责任：爱孩子就应该让孩子们有承担责任的勇气，孩子们做得对的地方，要鼓励孩子继续发扬。孩子们做错了的地方，记得要让勇于承担自己的过错，同时要让孩子明白错误的所在，不要娇纵孩子。
还得让孩子多与外界接触：不要把孩子困在自己的眼皮底下，总是呵护她成长，爱孩子并不意味着要把孩子保护起来，适当的时候要让孩子出去放手一搏。
要让孩子多与外界接触，多了解外面的世界。
孩子总有长大成人的一天，要学会放手，让他们展翅高飞。
其实若是真的依照李宁的想法，那简直是要把孩子教的十全十美，完美符合人类的道德标刊。
帝子一出生的时候就开始为其择师，整整筛选了五年，才全部到位。
太傅看见李宁的方法，终于忍不住出口阻止了，华朝需要的是一位继承人，而不是一个道德化身。
哼哼，李宁人生第一次教孩子，只想着不让孩子走歪，却差点矫枉过正。
难怪做爹妈都都不当孩子的老师，真的是这个忧虑那个不妥，反而最后弄巧成拙。78中文全网更新最快
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帝子太师，帝子太傅以及帝子太保，都是帝子宫内的官职，均负责教。
太师教文，太傅教武，太保保护其安全。
此外还有少师，少傅以及少保。
而太师、太傅、太保，合称“三公”；少师、少傅、少保，合称“三孤”，为“三公”之副。
当中的“少”即副也，他们仅次于“公”高于“卿”的特殊官职。
以上的“三公”和“三孤”又统称为“师保”。
“师”“傅”“保”三者均含有辅佐和教导的双重意义。
而帝子宫中除了有师、保、太傅、少傅。
太傅、少傅使知君臣父子之道，师教之以事，保则慎其身。
门下又有大夫、庶子、洗马，舍人；有詹事掌管帝子家，设丞，辖帝子率更、家令丞、仆、中盾、卫率、厨、厩长丞；还有帝子宾客赞相礼仪，规诲过失，但未作为官属。
李宁为了孩子，真的是煞费苦心。
可惜儿子大了，到了叛逆期的样子，最近特别闹腾。
青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。
他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
这时候要和孩子沟通，叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。
例如尊重孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
可是李宁思来想去，她一直都把儿子当做平等的对象交流啊。
或者要换位思考，毕竟父母也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
最大的问题就是李宁多早懂事，压根没有叛逆期这个东东。
至于忌谈成绩，不要老以学习入题，会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事什么的，李宁只想呵呵了。
她儿子，成绩超级好，根本不用她操心，只有她催孩子去玩的时候。
至于稳定情绪，家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
。。。她这样的人，像是会对孩子发脾气的吗？
还有允许孩子犯错。
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
嗯，这个建议还可以。
给孩子减负。
父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
这个也是废话，都说她经常让孩子玩了，是她家小不点太过自觉了。
李宁怎么也想不出来，她家的小不点，到底闹什么别扭。
没有爹妈的李宁是怎么也想不到这个问题的。
帝子看着圆月，抿嘴，脑子想起上一次看见小伙伴跑到父母身边撒娇卖萌的样子。
为什么别人家都是爹娘两个人，而他只有阿娘。
尽管已经长大不是不懂事的小孩子的帝子，心情依然郁郁。
所以说，单亲家庭，孩子早熟懂事是一回事，可是无论多大了，总还是会好奇在意家庭里面缺失的那一个的。
单亲家庭的孩子，还是更敏感了许多的，也容易触景伤情。
尤其是被更加爱护的孩子，会更想知道，他的阿爹，是怎么样的？