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第59节 身教言传
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    杨薇薇说道:

    “是啊,但是只要你给每个物品或者说每一类物品一个固定的位置,那么就会非常方便了,你需要用什么东西,直接去某个地方拿就是了而不用在需要使用的时候,再来到处找寻,你会发现不但非常浪费时间,而且搞得心情也跟着一团糟。”

    许灵珊不由得心生感叹,的确是这样的,心里不由得对杨薇薇敬佩起来。

    杨薇薇说道:

    “但是要让孩子养成物归原位的习惯,家长就必须首先做到这一点。如果家长做不到这一点,只要求孩子做到,这样的坚持是不长久的。如果不长久,就无法养成习惯。”

    许灵珊陷入了沉思。

    杨薇薇继续说道:

    “身教胜过言传,大人与孩子是一个共同成长的过程。我想,人一生大概有三个成长的阶段。”

    许灵珊问道:

    “哪三个阶段”

    杨薇薇回答道:

    “第一个阶段,我觉得是在父母的带领下成长;第二个阶段,是恋爱的时候;第三个阶段,是自己有孩子的时候。”

    许灵珊点点头:

    “你说得对,我们蕊蕊有些习惯不好,我想,这也是因为我们大人没做好榜样的缘故。”

    两人聊了一会,杨薇薇说道:

    “物归原位,这是第一个好习惯,会伴随孩子终生,对她一辈子都有好处。第二个最重要的习惯,是坚持阅读。注意,我指的阅读,主要是指纸质阅读。”

    许灵珊在笔记本上认真地记下来,像个小学生一样,规规矩矩、认认真真地听杨薇薇娓娓道来:

    “在我教书的过程中,发现这么一个现象:小学低年级的时候,语文成绩基本都差不多,但是越往上,语文差距越大,到了高中,语文成绩想弥补也弥补不上来,效果不理想。这是什么原因呢我认为,这就是孩子没有养成阅读的习惯。”

    许灵珊默不作声,听杨薇薇继续上课。

    杨薇薇说道:

    “小时候坚持阅读的孩子,上了初中、高中,语文成绩也不会差到哪里去。”

    许灵珊问道:

    “你刚才说的纸质阅读是什么意思”

    杨薇薇说:

    “现在的孩子,普遍喜欢看手机、看电脑、看电视、看平板,而对纸质阅读不感兴趣。当然,因为电子产品有音频、视频,有画面有声音,更适合儿童观赏,但是我的观点是,尽量不要让孩子看电子产品,最好是不看。”

    杨薇薇喝了一口咖啡,笑着说道:

    “当然,我说的这些习惯,都要求家长首先应该做到,比如家长不看电视、孩子在旁边的时候,尽量不看手机,陪孩子一起阅读,在家里举办阅读大赛,或者分角色朗读,扮演书中的角色,我觉得都是不错的选择。”

    许灵珊说道:

    “听你这么一说,我都后悔了。”

    杨薇薇眉眼上挑,问道:

    “后悔啥”

    许灵珊说道:

    “后悔没当一名老师啊。”

    杨薇薇开心地笑了起来,后背靠在椅子上,头向后仰,笑得很灿烂。不得不说,教师这个职业,太适合杨薇薇了。从她的身上,可以看到一种知性之美。

    随后,杨薇薇又讲了第三个习惯:

    “一定要养成改正错题的习惯,无论哪个科目,孩子要有一个错题本,改正错题的时候不是照抄,而是要会做出来。”

    许灵珊将这一点也记了下来。

    杨薇薇讲了一个身边人的故事:

    “我有一个朋友的孩子,小学三年级就开始学奥数其实,作为家长,我这位朋友已经很有先见之明了,能够提早给孩子学习奥数。但是,孩子到了小升初的时候,成绩并不理想,奥数始终提不上去,这位朋友让我给分析分析,我分析的结论就是:孩子没有养成改错题的习惯。”

    许灵珊问道:

    “说到这里,我想问一下,孩子学奥数到底有用吗孩子是否需要学奥数”

    许灵珊笑了笑,说到:

    “奥数这个东西,我觉得条件允许的范围内,还是可以学的。奥数与数学是两种完全不同的体系,奥数最重要的是培养孩子的思维能力、解决问题的能力,如果孩子在数学方面有天赋,当然是可以得到进一步提升的;但是,像我刚才举的那个例子,我朋友的那个孩子,从小学三年级就开始学奥数,但到了最后小升初的时候,100分的奥数,还是只能靠个三四十分,这就是没有养成修改错题的习惯。无论是奥数还是数学,计算能力都是最基础的能力。100分的奥数,只要计算题不错,应用题再会一点点,考个六七十分是没问题的。”

    许灵珊点点头:

    “看来你说的这个改错的习惯,的确很重要。”

    杨薇薇接着说道:

    “而且,不仅仅是帮助孩子养成好习惯,更重要的是,可以将家长解放出来。”

    许灵珊不解地问道:

    “将家长解放出来是啥意思”

    杨薇薇说道:

    “如果孩子不养成修改错题的习惯,那么成天都会依赖于家长来督促。只要孩子养成了这个习惯,家长基本可以放手,因为孩子自己都知道怎么做。我还有另外一个朋友的孩子,从来没上过补习班,但课堂知识非常扎实,成绩一直名列前茅,比那些成天上补习班的孩子成绩还要好。”

    许灵珊皱着眉头,说道:

    “我现在就是不知道,孩子到底该不该上补习班到底是上好,还是不上好”

    杨薇薇说道:

    “关于这个问题,仁者见仁,智者见智。我个人的观点是,从长远来看,孩子不上补习班的好。但是有个前提,一定是要养成几个好习惯。好习惯很多,但不一定每个都要养成,我觉得,至少应该养成三四个、四五个;从短期来看,能够提高孩子的成绩。我个人建议,孩子如果习惯比较好,就没必要上补习班。现在很多家长把孩子送进补习班,就好像烧香拜佛一样,只是求个心理安慰。”

    许灵珊的心里,终于有了底了。

    杨薇薇说道:

    “除了我刚才说的几个习惯,我觉得,还有最后一个习惯也应该养成”

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